来源:网络资源 作者:奥数网整理 2018-05-02 21:17:22
三、围绕“通知”,训练语言
1.多媒体同时出示狗熊发布的四次通知和狐狸、大灰狼、梅花鹿的话。引导学生分角色朗读,读出每种动物不同的语气。
2.出示学习卡,补充通知,集体展示。
学习卡一:快来帮帮狗熊!(在括号里补充语言,使通知意思完整。)
大家请注意啦!( )在( )开大会,请大家准时参加。
(1)写明时间和地点。
(2)先自己读一读,再和同桌交流,看谁的写得更完整。
自我评价☆☆☆☆☆ 同桌评价☆☆☆☆☆
3.出示通知,教师引学:同学们,这里有一则通知,读一读,你能找到通知里的信息吗?
通 知
本周五早上八点,请参加运动会入场式的同学,在教学楼门前集合。
少先队大队部
2016年4月20日
时间: 地点: 事情:
参加人: 通知人: 通知时间:
(1)小组交流,填写信息。
(2)集体展示,要想把通知写清楚,要写清哪些方面的内容?
设计意图:启发学生在阅读故事中发现表达的方法,再围绕通知,借助学习卡进行自主研读活动,将语言能力的提升落到实处,夯实语言表达能力。
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