广州部编版一年级语文下册《古诗二首》教案设计 设计说明 《池上》一诗描写了一个小娃 偷采白莲 的有趣情境，非常接近儿童的生活，符合儿童的心理，充满了童真、童趣。《小池》以清...

广州部编版一年级语文下册《语文园地五》教案设计 教学目标 1．在诵读儿歌的过程中，准确识记 饭、能、饱、茶、泡、轻、鞭、炮 等字。(重点) 2．在看部首识字的过程中，发现生字部首...

广州部编版一年级语文下册《打电话》教案设计 教材分析 本次口语交际活动是围绕 打电话 这一主题展开的。教材通过一组打电话场景展示了打电话时应注意的一般要领，明确打电话应做到...

广州部编版一年级语文下册《人之初》教案设计 设计说明 本文内容选自《三字经》，字数整齐，上下两节，每节四句。朗朗上口的诵读极易引起学生的兴趣，堪称识字小文典范。培养学生主...

广州部编版一年级语文下册《操场上》教案设计 设计说明 苏霍姆林斯基说过： 如果教师不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生...

广州部编版一年级语文下册《古对今》教案设计 设计说明 《语文课程标准》指出：在语文学习中，认识中华文化的丰厚博大，汲取民族文化智慧。由此，本课设计依据文本特点，旨在通过丰...

广州部编版一年级语文下册《动物儿歌》教案设计 设计说明 《语文课程标准》指出：低年级的识字教学要让学生 喜欢学习汉字，有主动识字的愿望 。由此，依据文本特点，借助生动有趣的...

广州部编版一年级语文下册《语文园地四》教案设计 教学目标 1．运用偏旁归类的方法准确识记带有月字旁的字。 2．正确、规范、整洁地书写 主、书、门 等带点的字。体验 点 在不同位置...

广州部编版一年级语文下册《彩虹》教案设计 设计说明 本篇课文富有童真童趣，能够引发学生产生联想。教学中，教师应以朗读为主线，引导学生自主探究，在读中感悟，合作交流，创造性...

广州部编版一年级语文下册《端午粽》教案设计 设计说明 《语文课程标准》指出：在语文教学中，应加强对阅读的指导，让学生在朗读过程中品味语言，体会作者及其作品中的情感态度，学...

广州部编版一年级语文下册《夜色》教案设计 设计说明 《语文课程标准》在第一学段阅读要求中指出：诵读儿童诗歌和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。由此...

广州部编版一年级语文下册《静夜思》教案设计 设计说明 《语文课程标准》在第一学段指出：诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。《静夜思》...

广州部编版一年级语文下册《语文园地三》教案设计 教学目标 1．学会并掌握音序查字典的方法。(重点) 2．正确、流利、有节奏地朗读古诗，借助图画大致了解古诗描述的内容，背诵古诗。...

广州部编版一年级语文下册《怎么都快乐》教案设计 设计说明 本课语言生动有趣，结构简单，重复句式较多，语言浅显易懂，内容贴近儿童生活，充满童真童趣，情感乐观积极。这首儿童诗...

广州部编版一年级语文下册《树和喜鹊》教案设计 设计说明 课文用生动的语句和细腻的语言描写了喜鹊和树由孤单到快乐的生活经历。告诉学生有了邻居，有了朋友，大家一同玩耍，一同游...