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广州部编版一年级语文下册《彩虹》教案设计

来源:网络资源   作者:奥数网整理   2018-05-02 20:53:13

广州部编版一年级语文下册《彩虹》教案设计


  设计说明

  本篇课文富有童真童趣,能够引发学生产生联想。教学中,教师应以朗读为主线,引导学生自主探究,在读中感悟,合作交流,创造性地学习。紧紧围绕学习生字、积累语言展开语文学习活动。充分与文本对话,在潜移默化中感悟“我”的懂事。同时鼓励学生尝试仿写,使他们享受到学习的快乐。

  课前准备

  1.教师准备:(1)课文相关图片。(2)重点句段教学辅助课件。

  2.学生准备:制作本课字卡。

  课时安排

  2课时。

  教学过程

  第一课时

  一、猜谜导入

  1.猜谜激趣。

  课件出示:“雨过天晴挂天上,身材细弯像座桥,让我仔细数一数,七种颜色真漂亮。”孩子们,猜猜看,它是谁?(彩虹)

  2.揭题:今天,我们认识的新朋友就是彩虹。(板书:彩虹)

  3.(课件出示漂亮的彩虹)导学:大家想和彩虹交朋友吗?那就和它打个招呼吧!(学生齐读课题)

  4.学习“虹”字。

  (1)指生领读。

  (2)引导学生多种方法识记“虹”字。

  预设:

  加一加:虫+工=虹

  换一换:江-氵+虫=虹

  5.导入:多么漂亮的彩虹啊!下面就让我们一起去分享《彩虹》的故事。

  设计意图:有趣的谜语把学生带入情境,拉近了学生与彩虹的距离,充分调动了学生的积极性,为学生营造轻松愉悦的学习氛围,为新课的学习做好了准备。

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