广州部编版二年级语文下册《小毛虫》教案设计(8)

　　6．明白了这一点，小毛虫——（出示：一刻也没有迟疑，尽心竭力地做着工作。）

　　1）这里有个词：尽心竭力。（板书：尽心竭力。）

　　“竭”是“用尽”的意思。

　　2）现在你能说说“尽心竭力”的意思了吗？（费尽了心思，用尽了力气。）

　　3）小毛虫尽心竭力地做着什么工作？

　　7．概括地说，是什么呀？让我写在黑板上，字越少越好。吐纤细的银丝，就是——（板书：吐丝）下面呢？“织“，织什么？（板书：织茧）读一读。吐怎样的丝？

　　（出示：图片的银丝）瞧，多纤细，比头发丝还要细，细到几乎看不见！织怎样的茧房？

　　（出示：图片的茧房）想想，用这样纤细的丝，要最终织成这样的茧房，而且课文中说是把小毛虫从头到脚裹起来。多不容易啊。

　　8．谁再来读句子？

　　它一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它费尽了心思，用尽了力气，吐着纤细的银丝，编织着牢固的茧房。它——（织啊，织啊。）

　　9．听老师来读，你有什么体会吗？师：织啊，织啊——

　　你听出了——生：读得很累――评价：是小毛虫爬得很累！可是还是一刻不停地织啊织啊

　　你听出了——生：不停地织。评价：这么细的丝，断了，继续织――反反复复地织啊织啊

　　你听出了——

　　（尽心竭力、做自己该做的事情、它一刻也不停歇。）

　　尽管小毛虫是那样的“笨拙”，但是它知道自己该做的事。像老师一样来读读（织啊织啊。）读整个小节，感受小毛虫的尽心竭力。

　　10.分组朗读课文

　　11.总结板书

　　原本可怜、笨拙的小毛虫并没有对自己悲观失望，也不羡慕别的昆虫轻歌曼舞的本领，而是尽心竭力地做着它该做的事情——吐丝、织茧。经过了坚持不懈的努力，它最终变成了一只灵巧、轻盈的蝴蝶。