广州部编版二年级语文下册《小毛虫》教案设计(7)

　　（四）学习第三、第四节。感受小毛虫工作的尽心竭力。

　　1.（出示：尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。）

　　尽管如此，小毛虫——

　　2.尽管如此就是尽管这样。那么这样指的是怎样呢？我们要读懂它，就得再来读读前面两小节了。自己读读，想想，如此指的是——1）自己很笨拙。（出示“笨拙”）2）昆虫们快乐无比。

　　3．现在你能这样来说说吗？想清楚了，悲观失望是对自己的。羡慕是对别人的。谁来说？

　　（出示：小毛虫对不悲观失望。——小毛虫很乐观，一点也不悲观。

　　小毛虫不羡慕。——别人快乐的本领，它一点也不想要。）

　　谁能把两句话连起来说。（老师加上“并不”，“也不”。）

　　（答案：小毛虫对自己的笨拙并不悲观失望，也不羡慕其它昆虫。∕小毛虫对自己的笨拙并不悲观失望，也不羡慕其它昆虫。）（板书：不悲观、不羡慕）

　　4．因为它懂得一个非常简单又非常重要的道理，那就是——读。（出示：它懂得：每个人都有各自该做的事情。）（板书：该做的事）展开想象，说说大家都有什么各自的工作？

　　【句式：（谁）该做的事情是（什么）】

　　5．蜜蜂该做的事情是——（采蜜），蚂蚁该做的事情是——（搬运食物），蜻蜓该做的事情是——（捉害虫）。这些昆虫，它们都是在做自己该做的事情。而它，这条小小的毛虫，该做的事情是——（出示：它，一条小小的毛虫，应该学会吐纤细的银丝，为自己编织一间牢固的茧房。）（读）。注意这里有个逗号，要停一停，再读一读。