广州部编版二年级语文下册《语文园地五》教案设计(5)

　　三、阅读《好天气和坏天气》

　　有一位老奶奶，天气好的时候，她忧心，天气不好的时候，她也忧心，可是后来，她变了，你们知道是为什么吗？就让我们走进课文《好天气和坏天气》去看一看吧。（出示课件17）

　　人物形象，通过课件展示，帮助学生突破难点，体现学生学习的积极主动性。提高自学能力。

　　1.默读这篇文章，画出生字、词并借助工具书解决。

　　2.读第二自然段。（出示课件）

　　（1）大儿子是干什么的？他喜欢什么天气？

　　（2）看到勤快的儿子，老奶奶是什么心情？

　　（大儿子做蜜饯的，他喜欢晴天，看到勤快的儿子，老奶奶很高兴。）

　　3.读第三自然段。（出示课件）

　　二儿子是干什么的？他喜欢什么样的天气？

　　（二儿子是做雨伞的，他喜欢下雨的天气。）

　　4.老奶奶为什么哭？从中你可以看出她是个怎样的人？（出示课件20）

　　（下雨天担心大儿子，大晴天担心二儿子，老奶奶认为无论是下雨天还是大晴天都是坏天气，说明她很爱自己的孩子，同时，她也是个非常悲观的人。）

　　5.读最后一自然段。

　　朗读老爷爷的话，你觉得老爷爷是个怎样的人？（出示课件）

　　（老爷爷是个乐观的人。）

　　6.在文中找出老奶奶的哭的原因，再找出老爷爷说的话，你认为老爷爷说的话有道理还是老奶奶的有道理？你有什么启发？（出示课件22）

　　预设：我觉得老爷爷的话有道理，无论什么事都有两面性，就是说，事情都有好的方面和坏的方面，我们不能只看到坏的方面而忽略好的方面，我觉得看事情既要看到坏的方面，更要看到好的方面，要有乐观的心态。

　　7.有感情地朗读课文，体会文章的思想感情。

　　四、课堂小结。

　　这节课，我们学习了《弟子规》中的一部分内容，我们还认识了悲观的老奶奶、乐观的老爷爷，这节课我们学习了很多知识，还明白了做人要乐观的道理，希望在今后的生活和学习中，多多积累，不断地充实自己。