广州部编版二年级语文下册《语文园地三》教案设计(7)

　　二、探究担心的原因。（课件出示）

　　1.自由读，找出小柳树担心小枣树嘲笑自己的原因，划出句子读一读。

　　2.交流出示

　　到了秋天，小枣树结出了许多又大又红的枣子。大家把枣子打下来。坐在院子里高高兴兴地吃起来。

　　小柳树看看自己，什么也没结。她想：从前我总是说枣树不好看，这回她该说我啦！

　　可是过了一天又一天，小枣树什么也没说。

　　3.朗读感悟，体会小柳树的心情的变化。（越来越担心）

　　三、感悟小枣树的可贵

　　过渡：小朋友现在你们知道小柳树为什么担心了吧！那么结出枣子的小枣树又是怎样对待小柳树的呢？我们再去读读课文的6、7自然段。

　　1.自由读，用～～～～划出小枣树与小柳树对话的句子.

　　2.朗读句子

　　小柳树实在忍不住了，他问小枣树：“你怎么不说我呀？”

　　小枣树不明白，问道：“说你什么呀”

　　小柳树低下头说：“说我不会结枣子呗……”

　　小枣树温和地说：“你虽然不会结枣子，可是一到春天，你就发芽长叶，比我绿得早；到了秋天，你比我落叶晚。再说，你长得也比我快，等你长大了，人们在树阴下乘凉，那有多好啊！”

　　3.指导朗读对话：谁会学着小枣树的样子夸夸小柳树，而且是发自内心地夸一夸！

　　4.学习最后一段

　　（1）小柳树听了，不好意思地笑了。

　　（2）从这句话中你知道什么了？（“不好意思”小柳树的转变）

　　5.交流：说说你喜欢谁？为什么？

　　6.小结：小柳树和小枣树都值得我们去喜欢，它们既有长处，也有短处，我们要善于发现别人的长处。