广州部编版二年级语文下册《语文园地三》教案设计(4)

　　第二课时

　　课时目标

　　1.我的发现。

　　2.日积月累。

　　教具准备

　　多媒体课件。

　　教学过程

　　一、学习我的发现。（课件出示）

　　老师出示下面几组字：

　　①炒烤烧煎蒸煮

　　②怒恋感慌惊愣

　　③刺剑割分剪切

　　师：大家观察一下，看一看每组的字有什么特点，它的意思与什么有关。

　　生：第一组前面三个都是“火”字旁，后面三个是竖心旁；

　　第二组前面三个都是“心”字底，后面三个是四点底；

　　第三组前面三个都是“立刀”旁，后面三个部分都是“刀”。

　　师：我们再来看看它们的意义。

　　第一组我们发现了什么？

　　生：我发现带“火”和“灬”的字多与“火”有关。

　　师：第二组和第三组呢？

　　生：第二组中，我发现带“心”和“忄”的字多与心理活动有关。

　　第三组中，我发现带“刂”和“刀”的字多与刀有关。

　　师：同学们观察的很细致，都能够找出偏旁部首与汉字意义的关系，很好。希望同学们在以后的学习中及时总结，找出规律，这对我们的学习很有帮助。