广州小升初备考：校外考试常见失分点(2)

　　推荐书籍

　　《知识大集结》，对基础部分的复习相当有用。《字词句训练大集结》题型也很多样、丰富，对孩子很有益。

　　《百题大过关》系列也不错。

　　阅读和作文部分推荐《新阅读与作文》，它以一个星期为周期，训练一个主题的阅读和作文。其中的题目设置从易到难，从字词拼音到主旨深究都有囊括，能比较系统地训练孩子的阅读能力，而且又能针对这个主题训练孩子的作文。

　　答疑部分：

　　1、五上字词会考到吗？

　　答：会。我们出题范围是五年级上下册课本、六年级上册课本。建议家长们帮孩子梳理这几本书里的字词重点，最重要的是课文里面带拼音的字词。因为在学校里，老师是不考查到课文里面带拼音的字词的，他们通常是考读读背背读读写写里面的，所以很多孩子对课文里面带拼音的字词不够重视，很多时候就是错在这些地方，扣分在这些地方，所以一定要留意。

　　2、语文大集结哪些是小升初不考的？

　　答：太偏太专的不会考。比如词语那一章第一个页面就是分析词语的种类，叠韵词、偏正短语等概念性的东西，就不会考到。再比如，后面的百科大知识那个版块，除了文学、历史类的知识，其他考察的概率很小。

　　3、文言文多难？

　　答：不会太难，会选取较短小的文章，可能是孩子们比较熟悉的成语故事、寓言故事，最常在《世说新语》里面出题。它涉及的字词都不算太难，基本上是孩子通过一两步的推理是可以推理的出来的，或者通过课外的积累其实大部分是可以理解得到的。因为校外考试就是要考查孩子思维的逻辑和发散积累的能力。

　　4、校外考试时间不够怎么办？

　　答：校外的语文考试的时间一般是60分钟，有些学校也会有不同的时间限定，一般来说时间都是不够的。这种设计，一方面是要让孩子在有限时间内回答问题，考察他们快速处理多重任务的能力，另一方面是校外考试是要从优秀的孩子里选出更加优秀的，难度和题量必须要提高。所以我们在复习的时候就要用真题训练，让孩子习惯这种题量和难度，考试时选择自己有把握的题目先答，其他题目尽量回答。

　　5、80首古诗一定要背熟吗？

　　答：校外考试中，古诗词的考察范围特别广，就算孩子们吧必背古诗1500首都背了，可能还是会考到孩子不知道的那些古诗词、文言句子，所以这一块不用太较真。但是该背的还是要背，找一本权威的出版社的《80首必备古诗》作为备考书籍，记熟它们。其他常见常考名句、理解性默写的句子也要先背熟了，这样才更有把握些。（不是真的有1500首，只是开玩笑）

　　平时多读多记文言文、古诗词，长期的积累才是真的有助于孩子语文素养的提高。

　　6、先写作文好不好？还是阅读好？

　　答：根据孩子平时做题的习惯来，如果他平时就比较擅长作文，我建议可以先从作文开始。如果他平时做题的习惯就是按顺序来，从头做到尾，那就要他按原来的习惯来。不要临时改变习惯，免得孩子在考场上出现慌乱，因为这跟他以前的习惯状态不一样。

　　7、外国文常多考吗？

　　答：比较多考的是外国的作品，比如说《鲁宾逊漂流记》《百万英镑》等作品比较常考到（五六年级课本里出现过），而其他比较偏的作家作品可能就比较少考到，但是也不排除有考到的可能。

　　8、什么样的孩子适合参加校外考试？

　　答：首先孩子自己有目标、有规划，其次他对课内知识的把握比较游刃有余，能够有余力去训练语文思维逻辑，提升语文素养。其实也不是说适合参加校外考试，而是在校外考试中比较占有优势。

　　9、孩子的语文成绩不是很好，但是又想提高语文校外成绩，现在补习还来得及吗？但是有什么课程可以推荐的吗？

　　答：来得及。什么时候开始补习都不晚的，就是当你意识到自己已经晚了的时候，其实是最早的时候，所以孩子任何时候开始补习都是好的。特别是现在我们校外考试更多的是注重语文思维的训练、能力的拓展，这对他以后初中的学习，甚至高中的学习也是非常有益的。像有些孩子在小学的时候成绩还不错，但是为什么一到初中成绩就大幅下降呢？可能就是因为他在小学的时候没有培养一些好的学习习惯，没有提高学习能力。如果有余力有信心的话还是可以去进行培训、参加校外的一些考试来提升自己的。

　　课程推荐的话，我们爱智康这边有一些小组课程，比如说我们推出的12次提优课程，就是提高孩子这些方面的语文能力，针对题型针对板块来进行提高，我本人也有开一个课程。

　　10、重点学习记忆，如何选重点？

　　答：根据我刚刚说的两个中心来选择重点，第一个是以课本为中心，所有跟课本有关的拓展知识点都是重点学习的对象。第二个是以往历届考试的真题为中心，那么跟真题涉及的知识点和题型也是我们要学习的重点。比如，有一道题考三十岁称为什么。那在批改讲评时就可以带着孩子把全部年龄称谓都过一遍。另一道题考成语主人公，就可以把五六年级课本出现的成语故事都复习一下，再拓展学习其他的由历史故事发展而来的成语。以此方法，复习就更有针对性，也大大提高复习效率。

　　所以我刚刚说可以以试卷和课本这两个中心为立足点，然后去发散学习各种知识，积累各种知识。当然，最好的是有一个比较专业的老师帮孩子们分析一下现在的弱项，针对性的提出一些规划和学习方案。

　　11、要考猜成语的题型吗？

　　答：我们这一次的学而思综合能力测试有涉及到成语的综合运用，就是理解和运用，但是没有具体到猜这是哪个词语的题目，但是其他的校外考试可能比较多的涉及成语这个板块。

　　12、是不是只要把推荐的几本书背下来，再学好学校课本就没有问题了？

　　答：这几本书只是辅助复习的作用，校外考试更多注重对孩子思维能力、学习积累的检测，学校想要看到孩子思维的灵活度，所以也不是靠死记硬背就能拿到一个比较好的成绩的。另外，学校学到的知识是孩子语文知识体系的基础，必须要学好，不只为应对校外考试，还是自己学习能力的证明，是获得推荐机会、让其他学校看到自己的一个途径。

　　13、什么是艺术方法？

　　答：艺术方法，我猜是想问表现手法那一类的，就是鉴赏这个句子、这篇文章好在哪里。如果是这样的话，对句子，一般的特点是：含有修辞、含有描写、含有深意，或者有一些特别的作用。对整篇文章来说，可能会用到：对比、烘托、欲扬先抑、托物言志、想象、联想、以小见大、讽刺等。这些能够使文章有一些波澜有一些特点的用法，就属于艺术手法。

　　14、那么校内测验成绩会参考吗？

　　答：我们这一次学而思综合能力测试肯定是不会参考校内的测验成绩的，但是如果孩子是有意去考取名校的话，可能名校会通过一些其他的途径来获知孩子的校内成绩，并以此作为依据邀请一些孩子面试或参与其他检测方式。

　　15、文言文方面，如何备考？

　　答：多读《世说新语》，多了解成语故事、寓言故事，掌握常见的文言实词、虚词。

　　16、会考课内文学常识吗？

　　答：五六年级课本会作为文常题出题依据，具体包括：1、课文作家的作品、国籍、生平等；2、课本出现过的文常（每单元日积月累、成语故事、课文提及等）；3、书本推荐阅读的名着、四大名着。可能直接考书本已经出现的内容，或者以一个作家或作品为中心，拓展其相关知识。

　　17、大概有几人考试？有没有排名的？想了解孩子的位置。

　　答：往届参赛人数都有四五千人。赛后会有推荐报读班级（尖子班、提高班、培优班等），您可作参考。

　　18、学习校外语文知识点对于校内语文学习有什么好处？

　　答：校外语文知识点和校内比较，有两点差别：1、提前学知识；2、多训练思维、拓展能力。在学习到位的前提下，这些内容当然是会促使孩子校内学习更顺利踏实的。

　　19、孩子如何平衡好校内外学习？会不会因为备考校外考试而影响课内成绩呢？

　　答：一般来说，备战校外考试的过程其实提高了孩子的思维逻辑、表达能力、应变能力，是不会影响到孩子的校内成绩的，但有可能有些孩子会因此忽略对校内字词（读读写写、读读记记）的学习，减小对课内阅读的关注。尽量让孩子养成较好的学习习惯，课堂上的知识尽量在课堂上完全解决，课下就可以巩固拓展。