陪伴孩子走过小升初，收获的不仅仅是成绩 (2)

　　三、目标逐步明确和收窄，最好分层级做保障

　　要确定目标，首先得知道孩子的水平。这是我当时最头疼的。义务教育，学校不排名，到六上考试结束，问老师还是不说。但即使估摸着10名左右，校内成绩与择校考仍有很大不同，很多家长也说了这问题。我家孩子在一家不大的机构培训，当时已进行过两次模拟考，居然排在前列，有点让我晕了头。后来看网上信息，前后参加了两个大型教育机构举行的模拟考，我们心中的定位更加清晰。

　　我们的方案是：按孩子的成绩，应该有点招等机会，如合适就要，让孩子早上岸;如不合适，不是我们的目标学校，就果断放弃;参加择校考，考到就开心，考不到按照所在区的政策还有推荐生机会，保证有省一级公校做保底。

　　按照小升初的节奏，3月开始，各种机会陆续来，我们一一放弃。各项杯赛也陆续进行，华杯孩子不愿去、希望杯拿奖没用，本来最有希望的小英赛也落空，全国英赛拿奖也没用。我家孩子不是竞赛类型的人，家长也没给任何压力，上述比赛都是所在学校组织参赛(华杯是区奥校给的机会)。到6月我们就一门心思择校考，29日上下午各1场，都考中了。

　　四、家长一路陪伴，着眼孩子的长远成长

　　有些家长有能力，自己辅导孩子，有些家长把孩子交给教育机构，无论什么形式，陪着孩子走过小升初，我认为必要，也值得。小升初不是一般的乱，大人都常常被折磨得七上八下，何况孩子的心理素质。家长一路陪伴孩子走过小升初的过程，成绩之外还有很多更有意义、更有价值的影响。毕竟小升初是孩子有意识面对的首次自身大事，对以后更加独立面对的中考、高考，甚至许多人生抉择都有影响。比如面对压力如何排解，面对问题如何思考，机会的取舍如何分析，如何拿得起放得下等等，这些不是用道理去讲，而是家长做榜样。

　　每个孩子不一样，父母用心摸索，不要盲目逼孩子，也不要轻易放纵孩子。

　　再补充家长关心的问题：

　　1.关于培训机构。这真不好说，见仁见智，因为各人具体情况不同，遇到的老师不同，孩子学习能力不同。培训机构的作用无须过于夸大，但以下作用还是确定的：通过模拟考摸查孩子的水平，训练孩子适应考试(时间的把控，心理适应)。

　　2.关于提前下车。什么点招、直招、特长生考、推荐等名词已有人多次解答，也是3-6月间不时刺激你神经的问题。我始终认为，家长首先要清楚什么适合自家孩子。有合适的，能提前下车当然好，但我不赞成先捧手里再攀枝的做法。从往年，尤其今年的情况看，各校提前许下招收的，到了其他学校招考的日子，都会要求孩子回校“活动”。重要的是，对孩子品格的诚信培养，家长要好好想想(当然，学校的一些做法也让人不屑，说深了就话多啦)。提前下车后学习也不能放松，学习是一件长远的事情。

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