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广州部编版二年级语文下册《大象的耳朵》教案设计(3)

来源:网络资源   作者:奥数网整理   2018-05-04 11:30:19

  2.检查词语。

  似的耷拉竖起来竹竿撑起来跳舞

  心烦扇子遇见头痛不安慢慢地

  (1)读一读,想一想读时需要注意哪些词语?

  汇报:“耷拉”“扇子”“慢慢地”注意第二个字读轻声。你可真聪明,你来读一读。“似的”中“似”在这里读“shì”,“扇子”的“扇”读“shàn”。

  (2)理解字词。

  竖起来:生活中哪些东西是可以竖起来的?

  ()竖起来

  ()竖起来

  ()竖起来

  (耳朵、旗杆、风向标……)

  耷拉①耷拉是什么意思?(松弛地下垂。)

  ②你能用“耷拉”说一句话吗?(他耷拉着脑袋,无精打采地走进来。)

  ③课文中谁的耳朵是耷拉着的?(大象)

  (3)男女生比赛读。

  这么多的生字、词语的音都读准了,掌声送给你们!

  词语掌握得很棒,现在把这些词语宝宝放回文中,你一定会读得更流畅。

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