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广州部编版二年级语文下册《沙滩上的童话》教案设计(4)

来源:网络资源   作者:奥数网整理   2018-05-04 11:08:13

  (三)生字书写

  (课件出示)出示生字:补充抢亲炸药死记

  1.记生字:开动脑筋记生字。学生各抒己见,然后教师总结:

  (1)加一加:“衤”加“卜”是“补”。“亠”加“允”是“充”,“火+乍”是“炸”,“艹+约”是“药”,“讠+己”为“记”。

  (2)换一换:“枪”换掉“木”加上“扌”,是“抢”。

  (3)猜谜语:“一夜残花掩黄土”是“死”,“树木犹为人爱惜”是“亲”。

  2.组词语:给生字找朋友,用生字口头组词。

  3.指导写字:

  (1)师范写,重点指导“补、充、抢”并讲述:

  (课件出示)“补、充、抢”田字格课件

  “补”:左边是“衤”,不是“礻”

  “充”:上面不要写成“云”,第一笔是点。

  “抢”:注意“扌”的笔顺和笔画,第一笔是横,第三笔是提,第六笔是横折钩。

  另外,“炸、记”是左右结构,左窄右宽,“药”是上下结构,上窄下宽。

  (2)老师范写,学生在习字本上描红、临写生字。(提醒写字姿势。)

  (3)指名说说这些生字在田字格中的位置以及书写要点。

  (4)教师巡视指导,强调写字姿势,(课件出示)提出要求。

  看准每个字在田字格里的位置。

  看清每个字的结构,放慢速度。

  严格按笔顺描写。

  (5)展示学生写字作品,讲评,适当奖励。

  (四)总结交流

  小朋友们,这节课我们读了沙滩上的故事,认识了凶狠的魔王,美丽的公主,还学习了生字,下节课我们接着学。

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