广州部编版二年级语文下册《雷锋叔叔，你在哪里》教案设计(3)

　　二、初读课文

　　1、请大家小声地把课文读一读，把字音读准，把句子读通顺、读流利，遇到不懂的字请课文下面的拼音来帮忙吧。（自读课文）

　　2、把字音读准了吗？在学习小组里开火车检查一下。

　　3、字音读准了，能把课文读通顺吗？读给同桌的小伙伴听一听吧。比比，谁读得好。

　　同桌互读，互相正音。

　　4、谁愿意读一读课文？（指名）你想请几位小伙伴和你一起读？（渗透诗歌的小节划分）

　　三、再读课文

　　1、师：请同学们再把课文读一读，边读边开动脑筋想一想：

　　⑴　雷锋叔叔到过那里？

　　⑵　他在那里做了什么好事？边想边做上记号。

　　生再读课文。

　　2、学习小组交流答案。

　　3、班级交流：

　　4、师：儿歌的哪几个小节讲的是雷锋叔叔帮助迷路的孩子？哪几个小节讲的是雷锋叔叔帮助年迈的大娘？

　　班级交流。

　　5、师：请选择最喜欢的一部分，用上喜欢的方式自己读一读吧。

　　生自读课文段落。