广州部编版一年级语文上册《ie üe er》教案设计(7)

　　四、拼读儿歌，认识生字

　　1.出示儿歌《月儿弯弯》。

　　2.认读儿歌，请学生独立进行拼读。

　　3.指名读红色的音节。(范读、指名读、开火车读、齐读)

　　4.你会拼读哪些音节？做拼读小老师。

　　课件出示儿歌：

　　yuè ér wān wān

　　月 儿  弯 弯

　　yuè ér wān wān ɡuà lán tiān

　　月  儿  弯  弯  挂  蓝  天，

　　xiǎo xī wān wān chū qīnɡ shān

　　小  溪  弯  弯  出  青   山。

　　dà hé wān wān liú rù hǎi

　　大 河  弯  弯  流 入  海，

　　shān lù wān wān dào xiào yuán

　　山  路  弯  弯  到  校   园。

　　5.在老师的指导下学生试读儿歌。(提醒学生注意：“儿”在本课读轻声。)

　　6.出示生字：儿。

　　你是怎么记住这个字的？你还在哪里见过这个字？

　　预设：“儿”：几字不见横。

　　7.有感情地朗读儿歌，问：你知道还有什么是弯弯的？你也能来编一句儿歌吗？

　　8.自由读儿歌，比一比谁读得最流利。

　　设计意图：利用插图进行辅助教学，读文时采用范读、指名读、开火车读、齐读以及男女生分组等多种读文方式，既活跃了课堂气氛，又充分地调动了学生学习的积极性，使学生很容易地理解了课文内容。