从心理教育开始，引导孩子健康上网！

　　就如咱们学习英语一样，谁都希望自家孩子从小开始学习英语，最好在最佳的年龄掌握好这门语言，这样就可以比其他的孩子拥有更大的优势，这样就可以在社会上拥有更大的竞争力。那么网络技术不应该也是一样的吗?这是一个网络的时代，高科技的人才都必须对网络技术有所涉猎，那么家长为啥不喜欢孩子上网，为啥不愿意让孩子上网?当然，这与孩子喜欢的网络重点是有关的!对于孩子来说，之所以喜欢上网是因为他们贪恋网络游戏，是因为他们贪恋网络聊天，他们的重点并非在于网络技术，那么如何引导孩子健康上网?我们首先需要从心理教育开始!

　　1、观察孩子上网的动向，看看孩子上网的主要重点是什么?

　　在这里首先需要提醒大家的是，观察孩子的上网动向是有技巧的，不应该是时刻盯着孩子的电脑看，不少人都有这样的特点，他们在做事情的时候不喜欢别人盯着自己，不然就会浑身不自在，不然就会感到很不舒服。那么不观察孩子上网要如何掌握孩子的上网重点呢?这里给大家推荐一下格雷盒子，这款软件具有记录电脑上网记录的功能，通过记录的查询，我们就能知晓孩子上网的重点了!

　　2、知道了孩子的上网重点之后，家长们就需要制定“作战计划”了!

　　有的孩子喜欢上网看动画，针对这类型的兴趣，家长则可以发掘孩子在绘画上面的兴趣，通过培养新的兴趣，结合网络上面的知识，让孩子发展自己更健康更积极的爱好;有的孩子喜欢模型，我们也可以带孩子去参加一些模型兴趣班，培养孩子的手动制作能力，对于孩子的前途和发展，也是有益的。

　　3、自己学会上网，以亲身体验告诉孩子网络上存在的风险

　　网络是一个大染缸，是一个鱼龙混杂的大染缸，网络上的信息很多，有正面的，也有负面的，家长自然担心负面的信息会影响到孩子，因此，我们需要教会孩子自己来识别负面信息，自己来避免负面信息，自己来杜绝负面信息。当然，作为孩子来说，他们不愿意听从一个什么都不懂的人的教育，如果家长也可以深入网络，也可以学会上网的话，这种“过来人”的经验则更容易被孩子所接受!