2017年广州小升初家长分享小升初之路

　　后面长文太啰嗦，先来个总结简明扼要：)：小升初之路:中班买学位房—一年级入乐团—三年级XDF英语尖子班—三暑学家数基础班-四上学家英提高班退xdf—四下退乐团—五上qq群—五下PDH语文—六暑加海边语文，退PDH—六上加海边数学，同时海边语文，学家数英—六寒小升初结束。貌似此文写成了小学阶段课外学习经历，跑题了………姑且挂上经验篇吧。

　　小升初时需要把命运掌握在自己手上的目标，早在孩子入幼儿园时，我就已经明确确立，所以尽管孩子可以选择入读天河区市一级名校情况下，在孩子幼儿园中班时完成了计划第一步，选择了老三区的一所省一级学位房，到目前为止为孩子的教育投资是永不失败的投资。第二，我也很早的了解到小升初三大宝书，数学《举一反三》，英语《新概念》，语文《小学生必背古诗75首》，知道了学而思，新东方这些机构名称，从那时起，应该就算小升初之旅开始了吧，所谓的“兵马未行，粮草先动”，凡是预则立不预则废，理应如此。

　　尽管万事俱备只欠东风，掌握了小升初的方向，但是从中班开始，时间仍然有八年可以规划，所以中班时开始了少年宫的小提琴课，然后很快转入小提琴一对一的学习，在我最初始的概念中，做个深受艺术熏陶小美女，也是我培养目标。然后经小提琴一对一老师的推荐，在一年级时候加入了小天使弦乐团。加入乐团第一目的是让孩子练琴有表演和锻炼的机会，第二个当时就耳闻海珠某两间数字中学会直接DZ小天使交响乐团团员。经过老师一周周的打磨，孩子也逐步入团时的弦乐团小提琴第三声部，逐步升到了第一声部，然后三年级下学期时升团加入到小天使交响乐二团。这就是我家最一开始的素质之路。

　　在一二年级时候，尽管对大小联盟形式一直比较关心，但是我当时感觉以此模式，只要六年级奋战一年，拿下目标不在话下，所以一二年级时候的主要任务都是带着孩子去爬山，去郊野徒步增强体质，毕竟有个好的身体，才能在未来之路能打硬仗。同时当时深受反奥思想影响，尽管知道《举一反三》的重要性，也觉得完全没必要逼着孩子学奥数，所以只坚持了陪孩子看绘本，听美语的习惯。

　　三年级开始，由于感觉自己引导学习的力不从心，同时陪练小提琴已经是每天家庭里鸡飞狗跳的必备节目，为了保持良好的亲子关系，下定决心把专业的事情交给老师，由此开始了孩子的机构学习之旅。

　　机构学习首先从英语开始，观念中我认为英语学习积累更重要，当时的XDF是我观念中最有名气的英语机构，而且家门口就有一家，所以一头就扎进去了。根据孩子当时在家的英语学习水平，和老师沟通后，三年级的妞妞报了xdf的四年级尖子班，当时这个尖子班学习目标是一年完成新概念青少版1A,1B,2A。孩子在班上也能轻松保持中上水平。三年级这一年就在新东方的快乐学习和小天使乐团艰苦训练中度过。

　　三年级即将结束时听说2015年将是大小联盟的最后一年，当时我就感觉小升初江湖将打破旧格局，陷入群雄乱战的局面，所以很有可能无法等到六年级期末再来最后一击抢到心水票，六年级再开始的小升初冲刺计划也要调整。尽管身边有很多朋友一二年级就开始学而思了，但是深受心灵鸡汤影响的我，属于比较反感奥数的那一类人，所以也就一直坚持没去学而思。但是伴随着政策的调整，小升初计划也要调整了，所以三下时候去参加了学而思新生统一测，测评结果是基础班，由此开始，三升四暑假就正式进入学而思的数学学习生活。

　　应该说学而思的学习生活比想象中还是困难大很多。尽管是基础班，孩子也回来哭诉听不懂，不过我家妞妞有个习惯培养的比较好，一旦开始一件事不会轻易放弃，所以数学也就这样磕磕绊绊坚持了。由于三年级下学期XDF老师变动比较频繁，一个学期换了三个老师，而且感觉到学而思的管理更好，所以抱着尝试一下的想法，参加了四年级开学前的英语新生统一测，这次英语测评结果是提高班….由于新东方跳级尖子班在读，而且虽然是新老师，也是熟悉的了，所以尽管有测评结果，也一直没去报班抢班，四上开学前，想起了了这个测评结果，就去上网扒拉一下，看到有一个班的时间很合适又有学位，老师介绍非常好，是学而思全国金牌老师，其实进入之前，我对学而思的英语体系是完全不了解，只知道非常难非常难…….. 这次我们遇到一个好老师，并且孩子不怕困难坚持下去，是我家小升初第一个拐角处。

　　四年级上学期第一节课，孩子同时上了xdf英语和学而思英语，我让她二选一，孩子说学而思的cici老师更好，坚持让我退了xdf改上学而思。由此我们开始了学而思英语的学习生活，就此告别了老牌英语机构xdf。而这个学期正好碰上学而思英语改革，抛弃了新概念体系，使用HE体系。HE体系应该从单词量，阅读能力都比新概念体系大大的前进了一步。学而思英语非常难的结果就是孩子在班上被碾压的不成模样了，次次小测倒数前三，大测成绩最好的孩子有80+，90+分，而她只有40分左右，这种学习效果是我无法接受的，我也是认为她没学懂的，既然没学懂，就应该去学学得懂的地方学习，所以我非常希望她能回到xdf学习。但那个时候孩子被学而思英语老师深深吸引了，尽管虐得如此地步，依然不肯退缩，我也和她击掌约定，给她一个学期，一定要努力进步到班级前10名，才能继续学而思英语。尽管愿望如此美好，但是到四下上半学期，孩子的学而思英语成绩依然惨不忍睹，她还是坚持不肯离开她最喜欢的CICI老师，由此我开始了学而思陪课的生活….，然后慢慢的成绩跟上了，然后慢慢的可以升尖了……，

　　进入五年级，小升初的脚步越来越近了，五上的时候，受朋友推荐，加入了邦爸的闯五关，圆梦校群，还有必胜群，开始了小升初泡群生活，了解取消大小联盟后小升初到底怎样的一个格局。同时由于孩子的抗议，也感觉无力再坚持两条路兼顾，彻底退出了小天使乐团，彻底打消了特长生之路，开始坚决走上了学习之路。五下的时候我们开始在邦爸的PDH拓展语文，大概了解了小升初语文的范围，难点和要求，同时孩子受邦爸的鼓励，开始正视自己的小升初要求，精神面貌上有了一个改变，知道要努力，但是自律能力仍然有欠缺，那个时期的课外拓展作业，家长盯着做，和自己做，完全不是一个人一样，忽高忽低的成绩是让我非常受伤的，但是由于当时的工作繁忙，并没有太多时间陪孩子学习，所以一会儿亲妈，一会儿后妈的精神分裂状态时不时的上演着……五年级整个年级，在和孩子的拉锯战中度过了。

　　五升六的暑假时，由于孩子的语基不甚扎实，属于错字+病句大王那种让人受伤的孩子，并不是特别适应PDH的大语文教学模式，所以我们又进入海边语文学习，这次是碰到了海边语文的小宁老师，小宁老师不仅仅给孩子教导语文学习，还给孩子带了正确的学习观，人生观。五升六的暑假时候，我家孩子还去参加了一个青海甘肃夏令营，作为最小的营员，独行6000里，大大加强了她的自我管理能力，这次夏令营，让孩子认识到自己的自我管理能力，从而建立自律，这个是第二个拐角处……

　　夏令营回来以后，八月开始就投入了热火朝天的羊七备考了。一门门课上着，一份份卷子练着，8月以后，她做得卷子水平就能基本反映她的能力了，再也不是忽高忽低，时而认真，时而乱做的状态了。记得八月份，孩子除了完成拓展作业，还完成了我从家长帮收集的大约10套大小联盟语数英卷和部分羊排卷。

　　进入六年级了，小升初的战号正式吹响，由于喜欢海边语文，同时接受身边牛妈的劝导，小升初最重要的是提高数学能力，学而思提高班应对后面大题有知识点上缺陷，所以开学初就果断的加上了海边数学尖子班，补充竞赛模块的漏洞，进入10月，羊七进入倒计时30天，团队作战初现效果，我们进行了最重要的计算模块打卡和最薄弱的几何模块打卡，由于不管成绩高低，孩子们都一目了然看到自己的位置，所以我家孩子尽最大努力的认真做好这件事。凡事最怕认真，榜样的作用也是无穷的，跟随着城中两大女牛蛙一起打卡效果非常好。羊七的数学成绩分析报告非常明显的看到了打卡效果。根据羊七前的样卷成绩，我给孩子预估成绩215~225之间，大约排名约在500~700名左右，不会掉出前1000名……

　　东风吹，战鼓锤，羊七的开考了，开考日，也许是全城小升初家长最紧张的日子，因为QQ群上也是讨论的热火朝天。最后的成绩虽然由于孩子过于重视，先做在问卷再抄在答卷，导致数学答卷少抄一道题，略有遗憾，但是总体成绩还基本是在预想中的。羊七结束后，就是PET，然后六下期末考试，360……忙碌的六上就这么一晃而过了。

　　六上这个学期，除了督促孩子必须完成拓展作业任务，整理她的错题本，我最重要的一件事就是认真分辨了各种QQ群，去芜存菁，留下需要留下的群，其中一个就是在小升初开始之初我认为最不需要重视的义工群，但是最后却是发挥了最重要的作用，这个是小升初的第三个拐角处……..

　　羊七结束后从11月开始，尽管各大小名门的活动陆续有听说，但是一直觉得六下才是重头戏，所以也没过多关心这些活动，尤其当时这些活动也不是我的目标名门。秉承有张有弛之道，寒假依然带着孩子去旅游了5天，春节前，安排上完学而思数学英语课，过完春节，从初五开始，又投身于奋战中了，开学前一周，是有史以来我觉得学习任务最重的一周，早上2h海边数学，下午WL机构4h希望杯走美杯冲刺班，晚上 2h海边语文，作业只能见缝插针找时间完成，我都非常心疼孩子太辛苦，但是孩子却乐呵呵的度过了这魔鬼的七天，学习效果也不错，错题率比我预想的低多了。度过这魔训7天后，正好有个免费的练手机会迎接六下的开学，因此孩子就去参加了这次抢糖活动。小升初最大的拐角处就到来了…….六下开学后，孩子的小升初之旅就结束了，然后就是我和孩子父亲的决定花落谁家的任务了，而她就过渡到初中衔接了…..