广州小升初面试指导：如何在面试中脱颖而出

　　●心理：太紧张无法开口，能完整走完全部流程的不足两成

　　民校小升初的选拔方式从笔试改为面谈，与以往最大的不同在于，对学生考查的广度增加，覆盖面更广，对于孩子长远发展有利。

　　然而，李珍透露，从立尚教育的招生培训过程来看，超过六成的学生在第一次接触面谈这样的招生形式时表现紧张，有接近一半的学生在开始一分钟之内不能清晰表达。“整个模拟面谈，能完整走完全部流程的学生不足两成。”

　　明师教育小升初研究院杜婉君老师也指出，参加面谈培训的学生，常见的问题就是因为太紧张而导致脑袋一片空白，无法开口或出现思路混乱。此外，对所问问题审题不清，答非所问，或者将已学的知识都忘记了，最简单的问题都答不出来等情况也时有发生。这都和学生准备不足，经验欠缺有关，需要更多练习。

　　●知识：难以脱离纸笔思考

　　杜婉君还表示，在学科知识的面谈考查中，英语单词发音不准，英语句子表达不流畅的学生不少。数学方面，学生的口算能力以及对数学题中的数量关系理解能力不高，解答数学题仍不能脱离纸笔进行思考。这都是学生参加面谈时难以绕过的关卡。

　　●礼仪：精神面貌不佳

　　给人留下良好的第一印象，无疑非常重要。

　　卓越教育小升初专家黄小红发现，大部分考生比较注意面谈时的礼仪：有礼貌，会主动与考官打招呼，亲和力不错，能通过肢体语言及合适的开场白和结束语，表现自己的阳光和自信。

　　“比较明显的不足在于，有的考生容易呆立在原地一言不发，或不断晃动，甚至搓着衣角眼望天花板，表现得很紧张；有的则因为没有注意与考官保持舒服的距离。同时，音量不够大，回答时间长短把握不好，精神面貌不佳甚至衣冠不整等也不少见。”

　　成绩优秀并不代表能制胜面谈，往往还得有软实力——礼仪礼貌、情绪控制、情商等个人素养贯穿面谈的每一环节。这些往往也是重要的得分点。

　　备“面”指南

　　小升初面谈的目的，是通过多维度考查学生的语言表达能力、知识积累、灵活应变能力以及礼仪素养等方面。对现在已经六年级下学期的应届生来讲，该如何在有限的时间内准备，才能在面谈中脱颖而出呢？而目前还是四五年级的小升初“后备军”们，从现在起又该做好哪些规划，才能积累经验，将来获得名校的青睐呢？

　　●学科知识：多读多背多表达

　　建议：

　　1、平时需多读课文。无论是读语文还是英语，用读课文的方式能训练说话的流畅度，还能进一步巩固课内已学过的字词句，杜绝学过的知识在面谈时完全忘记的情况。

　　2.多练习口算。面谈中都要求脱离纸笔，出现的数学题通常不会太复杂或计算过于繁琐。因此题目会重点考查学生的理解能力与口算能力。建议平时增加适当的口算练习，多做基础题，提高理解能力与数学知识的运用能力。

　　3.注意语文科的字词句、古诗词与文学常识的积累。同时增加对社会时事和热点的了解。面谈中可能出现背诵古诗词，回答文学常识，或通过对某些事件的评论了解学生个人价值观。这些知识并不能一时半刻就训练好，平时多读、多背、多表达对身边事情的看法，对面谈会有较大帮助。

　　●素养能力：主要靠积累

　　黄小红表示，要想在面谈中表现出彩，能准备的环节要提前准备。比如自我介绍，建议提早准备1-3分钟的中文自我介绍和英文自我介绍，有古文功底的学生甚至可以准备一份古文特色的自我介绍。

　　此外，知己知彼非常重要。面谈中的流程和细节，可以通过在家练习来训练；心仪学校的办学理念、历史文化、招生倾向都要提前了解，可以先做一些模拟，根据自己的优劣势有目标地训练。“建议父母在家多做一些陪伴练习，比如练习面谈时间的管理，多陪伴孩子探讨社会热点，在轻松环境下闲谈，培养孩子观察事物、表达观点的感觉，大人是可以做一些引领的。”

　　对于百科知识的准备，则主要靠积累，短时间没法得到质的提升。“目前六年级的学生，建议不必过分准备这一部分；低年级学生，则应该此时开始增加阅读量，更多地观察生活，尽可能增强对生活的体验。”黄小红说。