家长感悟：渐行渐远的小升初(2)

　　时间很快过去，在四年级下学期市奥校的招考中，他入选了。二年市奥校的学习，他进步很大，初时进去是普通班，一年过后根据成绩的高低被调进了次重点班，与重点班的最低线仅差几分。能进次重点我们也挺满足的了，因为和重点班那些牛娃比起来，他付出的实在太少。奥校老师告诉我，百分之九十五以上的重点班学生，除了市奥的课程，有的在学而思尖子班学习，有的请一对一回家教。

　　语文和英语该如何教？我考虑了很久，决定先从做目标学校的真题开始，做几份真题，然后看他在真题中哪些知识点没有弄清，哪些地方需要加强。当时我自己先做中附和天河省实的英语真题，几份真题做下来，我的得分基本上在85-88分之间，看来题目不易啊。那段时间，我看到英语题都有想吐的感觉。正好五一放假，我就拿出真题让儿子做，成绩出来了，很不理想，英语仅在45-55分之间。我把每个必考题型总结出来，各个知识点薄弱的地方汇总起来，发现儿子欠缺的是词汇量和初一的语法。这样就好办了，上网买了套薄冰英语语法及练习，扔给他自己看；词汇量不够怎么办？这个可没啥捷径可走，就学新一新二吧。每天晚上在我面前大声朗读课文内容，不需要会背，但一定要熟读。后来再做没做过的真题，他已能达到七十分以上。这时又有新问题出来了，词汇量赶得差不多，但不会灵活运用，碰到首字母填空这样的题，还是失分很多，真是按下葫芦浮起瓢啊！

　　语文开始是让他做大集结，我自己先大概看了一遍，非常枯燥，假如我是孩子，肯定不会老老实实做这些的。那怎么办？我又把和这本书配套的A体系翻出来，嗯，把大集结当工具书，主要做这本A体系吧，我把各章节的重点部分、次重点部分和一般部分分别用红色、蓝色、黄色的荧光笔画出来，循环进行，这样好处是反复记忆，不会记了后面忘了前面。现在看来效果还算理想。

　　再来说说三月那天实战的情况吧。那天报考的学校不是我们的目标学校。去年我们开放日就提前参观了几间心仪的学校，中附、天河省实、广大附中大学城校区、番禺华附……唯独没有这间中学。