广州拟出“牛校”名师或分批走进弱校的新规(2)

　　校长任满10年将调任其他学校

　　同样值得关注的是，广州将实行校长异校任职。校长在同一所学校连续任职满两届即10年的，原则上交流到其它学校任职。而副校长提任校长的，原则上要有在2所或以上学校任中层干部或副校长的经历。新提拔的副校长，原则上实行异校任职。

　　而此前广州的“百校扶百校”、公、民学校互相交流帮扶的做法则一以贯之。支援学校要主动通过示范课、公开课、评课说课、跟岗学习、师徒结对、校本教研、校本培训等多种形式，与对口帮扶的受援学校开展师资交流活动。此外，结对学校每学年互派中层干部和专任教师，分别不少于1人，完成为期1学年的全职跨校交流任务。

　　另一方面，意见稿要求，市、区(县级市)两级教育行政部门继续从城区学校选派优秀教师到农村学校支教。

　　公、民办学校教师之间也将建立双向交流制度，各级教育行政部门要选派公办学校优秀管理人员和教师到民办学校开展教育教学帮扶工作，为民办学校教师到公办学校挂职和跟岗学习创造条件。

　　5年内教师编制将上浮三成

　　目前，广州市中小学教师队伍编制呈现着结构性缺编的现状。记者在采访中听过不少校长反映，有些科目特别缺人，但苦于没有编制，不能招聘。对此，意见稿明确，未来5年内教师编制将持续上浮，有条件的地方开展小班化教学相适应的编制标准。这意味着，师生比将减少，而学生也可以享受到更多老师的指导。

　　意见稿称，将根据广州基础教育改革发展要求和中小学教育教学实际需要以及本级财政的实际情况，建立编制动态管理机制。用信息化手段制订科学的师资均衡发展与流动计划，实现中小学教师编制的动态管理。用信息化手段制订科学的师资均衡发展与流动计划，实现中小学教师编制的动态管理。

　　在符合省的中小学教职员核编标准的前提下，适当增加农村边远地区教师编制，市属和各区(县级市)中小学教职员编制要逐年上浮，到2016年，市属和各区(县级市)中小学累计上浮比例达到20%，到2018年，累计上浮比例达到30%。逐步实行城乡统一的中小学教师编制标准。