2013年广州小升初小联盟语文试题分析

　　根据小联盟往年的语文试题，我们可以看出小联盟语文试题一般不会非常的难，但是还是非常的巧妙的，下面我们针对各个题型进行一一的分析，同时针对各部分的题型给大家响应的备考建议，希望对来年备考小联盟的孩子们有所帮助。

　　一、字词复习，以高年级为主

　　生字词几乎是语文考试的“必考题”。看拼音写汉字或者给加点字注音。这一次涉及到的字词有“瞻仰、脍炙人口、出类拔萃、拂晓、荡漾、绮丽风光”等。关于生字词考察还有两道选择题，以及一道查字典的填空题。字词考点占14%，比分比较大。

　　大部分生字出自五六年级课文。比如“瞻仰”选自五年级上册第八单元;“荡漾”选自六年级上册第四单元。

　　怎样复习生字词呢?

　　1、养成日积月累的良好学习习惯。小升初考试不能等真到“小升初”才开始准备。对于生字词要养成“今日事，今日毕”的习惯。推荐家长给孩子准备一套“小学生生字字帖”，记生字的同时，能练练字。卷面整洁、字迹工整对于语文考试来说也很重要。

　　2、归类整理，巧记生字。建议小升初的孩子们归类整理，让语文复习更具连贯性，便于记忆。

　　二、文学常识，不记偏题怪题

　　此次考试文学常识考点约占8%，是比较严重的丢分点。但其实考得并不难。如考察唐宋八大家(选择题)、《红楼梦》、成语理解、尊称等。

　　三、紧跟热点，回归生活

　　我超爱这次小联盟的语文题目非常“时尚”，非常实用。语文，就是一本来自生活，最后要服务于生活的学科。这次小联盟句式变换、综合运用等题目，都结合热点新闻来考察，让语文不再停留在书本上。比如考到了大家都希望一睹芳容的“大黄鸭”，考到了“中国式过马路”，甚至考到了最新的“太空授课”。

　　小升初考试固然激烈，但只埋首于书本的学习方法不是我们提倡的。学会观察生活，热爱生活，学习才会更有价值。

　　不过，虽然出题方式“时尚”，其实考点不会有太多变化。孩子们大可放心。比如变换句式，考察了“主动句”“变动句”的互换。

　　用“太空授课”这条新闻考察了修改病句、选词填空等考点。都是常见考点。只要按照正确方法思考问题，一定能迎刃而解!

　　四、古诗词，归类复习，理解大意。

　　古诗词是很多家长和孩子特别担心的考点。这一次占8%。翻开我们的教材，只要记住我们教材上下面这个归类点，六分就到手了。古诗词的复习一定要注意归类，这样才能记得比较牢，运用起来也更容易，并且要理解诗词的大意。

　　五、阅读理解，关注名篇。

　　这次小联盟阅读选择的是著名作家毕淑敏的《教你生病》，占总分5%。涉及修辞、人物描写等考点。以理解为主，考得并不难。如果需要加强阅读理解的能力主要从以下几方面着手：

　　1、广泛阅读，控制速度。选择孩子喜欢的、适合的读物培养他们的阅读兴趣。但不要一味追求速度。可以用做摘抄、写读后感等方法让孩子阅读的速度“慢”下来，真正读通读懂一本书。

　　2、加强练习，总结答题规律。阅读题的考点比较固定。比如人物形象分析、关键词句理解、修辞手法分析、概括主要内容等。在做完习题以后要及时核对答案，看看自己答题的内容和参考答案的主要差别在哪里。

　　3、先读文章，再做题目。阅读理解每一道题的回答，都应该基于对文章已经比较理解的前提下，没有看懂文章就答题，最终反而比较浪费时间，且很有可能答题不全面。

　　六、作文——精析材料，紧扣生活。

　　从去年以“我的手”为话题到今年“把快乐留给你”为题，都是“以小见大”，从命题上看，作文似乎很容易下，但是当考生真正下笔的时候却不知道写什么。《把快乐留你》的题目看似简单，其实暗藏一定难度。“把快乐留给你”这里的“你”学生不知道如何的去理解，“你”可以指很多人，老师、同学、亲人、朋友同时也可以指动物、植物。“你”又体现出这个快乐是由“我”发出的，学生很容易误认为是自己得到的某种快乐，所以学生如果对题目没有理解清楚很容易就写离题。对于快乐的理解对学生来说相对简单，大多都会理解为“朋友间分享的快乐”“亲人间关爱的快乐”等。但这些也正是学生在生活中所缺少的情感表达。这就需要老师家长慢慢的引导，对于作文的掌握主要是学生要带来学生学会分析材料，无论是命题作文还是半命题作文，我们都必须对所给内容进行准确的分析，然后再传授方法，灵活运用“一材多用”。让学生联系生活中的事例进行自我表达，然后老师根据学生所说的事例帮助学生整理材料，巧妙的运用“一材多用”这样就可以避免出现千篇一律的现象。这样既可以使学生有材可写又能别具一格不离题。

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