来源:广州奥数网 2013-07-04 15:18:22
六年级以前,我觉得孩子学得轻松,压力不大(当然她不这么认为),当我提出尝试参加小英赛挑战自己时孩子同意了。暑假听力班还好,六上的综合班慢慢出差距了,牛蛙聚集的竞赛班当然非普通英语补习班可比!孩子没有了自信,各种借口哭闹着不去,连带数学班也想打退堂鼓了。我还记得考区小语赛时不能去上数学班她那高兴的劲儿!
压力忽然而至,学校也有——六上不少同学渐渐冒出头,此起彼伏的,孩子的成绩没有以前亮眼,这也是不能忽视的一个压力源。。。孩子面对一个似乎是很难迈过去的坎,想选择逃避。我知道那是什么滋味,知道要迈过去,迈过去就好了,但我好心疼以前到高中才面对的东西,小姑娘小学六年级就面对了。。。万恶的小升初!
那段时间真心辛苦难受,几番无计可施,几番鼓励坚持,给她分析这分析那,从旁征博引到痛说革命家史,一直疏导她的情绪,竞赛班半哄半拉地坚持完最后几次课(有时坚持也是锻炼)。在和孩子一起分析了原因后,寒假就没报班,而是把新一剩下的学完(惭愧,学得晚,这也许是跟不上的一个原因),后来知道区小英赛获奖,孩子重拾信心,报了市小英赛的冲刺班,成绩也好了起来,虽然市的最终没获奖,但也有“和牛人一起学习也挺爽”、“我努力也会很好”的心态——这个坎孩子大概迈过去了。
六年级后来参加了一些校外考试,也收到某些学校的电话和面试,孩子知道自己的大概位置,慢慢信心回来了,她做真题成绩不算高,但稳,我们也相对淡定。这次小联盟成绩超线20,孩子去到了心仪已久的好学校。
回首小升初,颇有感慨,感觉孩子成长了一些,希望孩子心智坚定,迎接未来的挑战。
后记
写这个帖子是把自己感受最深的记下来,出于感恩和“赠人玫瑰,手有余香”的理念。(哎。。。我大言不惭了。。。)
孩子如何备战,取得什么成绩,其实论坛上很多实例,可能大体上差不多,我就不写了。孩子成长路上,小升初是她第一次直面的激烈竞争,里面有成功有挫折,成功当然令人振奋,但经历挫折,换个角度来说也是一种锻炼,一种成长,一种教育。
我很欣慰孩子这次历练了过来,增强了抗压能力,将来初中的学习能更从容,这比考多了多少分更让我重视。
谢谢各位坛友的祝福,也祝每个孩子学业进步。
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