广东省民办教育面临重大转型升级(4)

　　出路

　　制度创新是关键

　　针对目前广东省民办教育生存现状及发展特征，广东教育学院民办教育研究中心主任张铁明表示，要做好转型升级，必须在改革创新上下功夫。

　　一是政策制度要创新。制度创新至关重要，否则就是在同心圆内转圈圈。因此，有必要在顶层设计、制度安排方面深入进行研究，研究成果如能为政府采纳，我们的生存条件就有可能更好。而在钟院生看来，必须转变公办教育、公办财政观念，给民办教育政策、财政的支持;必须进一步加大对公益性民办学校的税收优惠，加大金融扶持;必须把民办教师与公办教师同等对待，统一管理，只有教师待遇提高了，民办学校才有可持续发展的可能。

　　二是内涵发展要创新。广东虽是民办教育大省，但还不是民办教育强省，品牌建设、推广落后于江苏、浙江。首先要特色创新。同质化最危险，是自我灭亡。没有特色发展，要成为后起之秀就很难。其次要体制机制创新。民办教育的优发于后的体制机制优势不要抹杀掉，要强化创新，否则就没有生命力。丢掉机制优势，非常危险!学校机制体制创新关系到学校能否健康发展，董事会领导下的校长负责制一定要落到实处，各负其责，学校运行才能顺畅。

　　三是队伍建设要创新。队伍不稳定，收入低下，是制约民办教育发展的大瓶颈。希望政府解决，但民办投资者一定要加大投入，要重视师资建设，要真金白银，要让教师尤其是骨干教师感到受到了尊重，创造出一个留得住、用得好的人才使用环境。

　　最后，在品牌竞争上也需要创新。陈峰指出，目前对民办学校所面临的竞争理解存在狭隘化、浅薄化倾向。把同质伙伴、民校兄弟当成主要和唯一的竞争对手。而从学校竞争的领域来看，大家比较多地理解为资金的竞争、资源的竞争、人才的竞争、生源的竞争、管理的竞争、质量的竞争。然而，经过几十年发展的民办学校应该步入到为人所忽视的、更深一个层次的竞争之中：观念的竞争、品牌的竞争、创新的竞争。而品牌的竞争是民办学校竞争的最高级的形式和境界，是民办学校创新的归结。