一位家中眼中的小升初

　　不久前组织了城里的“聊天会”，嘉宾“NYHX”。从晚上八点半一直侃到将近凌晨一点半。十二位听众无一缺席，大部分听众的孩子都集中在三年级到五年级之间。主要话题围绕残酷的“小升初”展开。

　　因为教育资源的不均衡，师资力量学校口碑的差异，大部分孩子都在挤一条比高考还更窄的独木桥“择校”，和高考不同的是，没有统一考试，每个初中招择校生的时间政策标准都不同。因此不甘心电脑派位划片分的家长孩子便将走上很辛苦的这条路。

　　我家儿子离小升初还遥远得很，组织这个是某些邻居撺掇的，我也做点好人好事，帮着张罗一下。昨天聊到那么晚，今天就想在家补补觉，反正公司正值财年初，很多人都休假了，工作也比较轻松一点，可早上半睁着眼睛爬起来陪壮壮拉小提琴之后，慢慢地反而清醒了，有点睡不着的感觉。所以还是写点感受吧。

　　我能体会到面临小升初家长的那份焦急那份无奈，一个没有硝烟的战场，但是目前我并不能理解家长们为了找一个好的小学或者初中选择让孩子住校，或者到比较远的学校里走读。虽然有很多家长建议说某某郊区的某某国际学校非常好，但我并不动心，我不希望孩子还在这么小的时候就离开我，即便那个学校硬件软件包括还有老师天天陪练钢琴什么的，我也不动心，因为我觉得跟孩子在一起生活的日子虽然忙碌虽然辛劳但是很有意思，这是一种乐趣，有一种成就感!当然有家长说那是因为我的孩子还小，等孩子大了就不一定会这么想了。不过听到家长们诉说人大附小的每班人数众多，孩子们空间特小，因为书包占了半个凳子小屁股只能坐另一半的时候，唉!我也觉得孩子们在这种教室里怪可怜的!

　　还有一个现实就是，NJ谈到择校的方法，特长生、推优生等，其中特长生是我觉得比较现实的我儿子择校的优势，虽然现在还拉琴拉得不咋地，但是我有信心让他拉到一定水平。与会的家长们都说不能当艺术特长生啊，当了艺术特长生就要参加所有的排练演出，没时间学习，高中就一定考不好了.....说的好吓人啊!不过还好我的定力还比较强，被吓唬了一会儿就又清醒过来，我反正也不想儿子考一个清华北大什么之类的一流名牌大学，我的期望是把儿子培养成全面发展的综合能力比较强的人，既然目标不是清华北大，学习上耽误一点吧，参加乐团和演出以及一些社会活动在我的头脑中是很重要的一件事情。顾此失彼的道理我懂，但是我认为学习之外还有很多事情要做，并不能一味地只是学习文化课而忽略了孩子其他方面的培养。不知道等到孩子功课超级忙得时候我是否还能有这么好的定力，目前我还是坚持的观点。

　　会上还专门谈到了关于英语奥数语文等专项重要学科，最后我得出一个结论，家长在哪一方面有特长就会在那一方面给孩子潜移默化的影响，而且是最有效的最方法得当的指导!就类似于我喜欢乐器演奏，并非从壮壮学琴那一天我才开始让他接触音乐，在此之前其实已经有很多行为很多动作都是在打基础了，学琴的同时，我也能够采用很多变着花样的不同的方法来引导他，所以我家壮壮三岁能开始学琴，但是我给别的男孩子家长的建议都是四岁半以后再开始。