广州奥数网
广州站

2022年大事记

奥数广州站 > 小升初 > 经验分享 > 正文

支招:如何选择2009年小升初辅导班?

来源:网络   作者:匿名   2008-12-25 11:27:10

     从广州的一些辅导机构了解到,随着寒假的提前,往年到12月底才会“慢热”的各种小升初寒假辅导班目前已经早早开始了热招。近年来愈演愈烈的小升初竞争,也使得与之相关的辅导班一年比一年火爆,“决战小升初”、“为2009年小升初,我们全力以赴”这样的广告词随处可见。目前虽然教委关于2009年小升初的政策尚未有丝毫披露,但是一些培训机构已经向家长发出了号召,“希望杯的开打,××学校的扩招与测试,××学校的大规模校园参观,××学校的2009招生家长会等一系列活动如期而至,2009年小升初的决战必将在寒假来临之前和寒假之间大规模展开。”相当不错的辅导机构2009年开出的关于小升初的寒假辅导班多达十余种。

  那么如何选择好的辅导班?其实主要看两点,一是讲课老师是否优秀;二是办班的口碑和信誉。

  老师的作用主要在于兴趣和思维的引导和发散,对方法和要点的总结和归纳,如果能够做到这一点,无疑是一位优秀的老师。“一位杰出的奥数老师应该不仅仅只教会孩子做题,如果能够激发孩子对数学的极大兴趣并告诉孩子如何去学习数学,后者比前者显得更为重要和珍贵!”试想,一个孩子如果在老师的引导下对数学产生了兴趣,他在课后能不拼命地做题和钻研吗?这样的孩子数学能学不好吗?而老师在课堂上讲的题目和时间是有限的。

  如何做题?学过数学的人都知道,对于数学知识点的熟能生巧,必须依靠做适量的练习题。如果同一个题目,做题时能从不同的角度分析,尝试不同的解法并比较不同解法之间的不同,从中找出最好最快的解题套路,养成了这样的做题习惯,长期下来学生的分析能力和对题的感觉肯定会大大提高!
 

  还有,就是对以往所学过的知识点的重复和反复也是非常必要的。“重复是学习之母”(狄茨根语)这种重复不是简单的重复,而是一种螺旋式的上升,在重复的过程中不断地发现问题并加深对知识点和考试要点的理解,在重复的过程中对以前的弱项加以弥补。这样的复习方法也会有明显的成效。

  小升初考试是孩子们自上学以来人生所面临的第一次重大考试,要想取得优异的成绩,除了知识的充分储备以外,备考和考试的心态也非常的关键,而且要选择选择合适的辅导班班。

  很多家长现在在培训班的选择上很着急,首先要找一个合适的专业课外辅导班,其次有些学校有自己的辅导班,到底上不上也是个问题,如果全上肯定时间不够;如果不上又怕没有了该学校小升初考试资格。

  首先一些学校的辅导班是有必要上的,但是不一定全上,也不一定秋季就一定上。原因是有些学校的辅导班跟小升初的考试联系并不是很紧密,小升初的资格也不一定从辅导班得到。从辅导班上只有很少部分学生会被学校招收,大部分还要通过小升初的选拔筛选。还有一些学校的辅导班虽然比较有用,但是要到寒假甚至春季时才会有关键的考试。所以如果只是为了考试到了寒假或者春季再报也不迟。

  在确定了学校的辅导班后,建议家长再有针对性地报一定量的课外辅导班。因为学校的辅导班往往师资有限,有些辅导班可能只是科技类的培训,跟小升初主要的数学、语文、英语和面试考试还是有所差距的。课外辅导班针对性越强越好,不要贪多,比如像最重要的英语、数学部分,有效的归纳和总结六年所学课本和知识,有针对性地做相应的备考还是非常重要的。

 

 

 

关注奥数网官方微信 数学资料、数学真题、更有全国教育资讯
微信搜索“奥数网”或扫描二维码即可添加

  

  • 欢迎扫描二维码
    关注奥数网微信
    ID:aoshu_2003

  • 欢迎扫描二维码
    关注中考网微信
    ID:zhongkao_com

中学推荐

试题资料

教育导航

  1. 北京站 上海站 广州站 深圳站
  2. 天津站 武汉站 成都站
  3. 南京站 杭州站 济南站 苏州站
  4. 郑州站 沈阳站 太原站 重庆站
  5. 长沙站 合肥站 宁波站 青岛站
  6. 石家庄站
本地教育

教育政策 | 教育资讯 | 择校指南

考试真题 | 简历面试 | 分班考试

经验分享 | 衔接经验 | 名校动态

热门推荐

小学模拟题 | 教育新闻

热门试题资料 | 广州越秀区

广州海珠区 | 广州天河区

重点中学

广州大学附中 | 育才实验学校

中山大学附中 | 广州华师附中

二中应元学校 | 广雅实验学校

小学试题

期中试题 | 口算题

期末试题 | 数学知识点

单元测试 | 数学练习题

京ICP备09042963号-15 京公网安备 11010802020155号

违法和不良信息举报电话:010-56762110 举报邮箱:wzjubao@tal.com

奥数网版权所有Copyright@2005-2021 www.aoshu.com. All Rights Reserved.