来源:网络资源 作者:奥数网整理 2018-05-04 11:40:44
三、小组讨论,合作交流
过渡:这么多精彩的节目,乐乐可喜欢啦!
1.播放课件,学生观察:你觉得乐乐这么做好吗?你想对他说什么?
(课件显示一个孩子从早到晚看电视,连吃饭和睡觉的时间都不愿离开电视的情景。)
2.指名交流,发表见解。
3.四人小组组织讨论:小学生看什么电视节目好?每天看多长时间合适?
4.自由选择伙伴互相交流,互相帮助。
5.全班交流。
四、课堂总结,拓展延伸。
1.展示作品,学生绘画。
这些动画片真好看,让我们把它们画下来和同学们一起分享吧!(电脑展示文文和乐乐的绘画作品,激发学生兴趣。)
2.让学生拿自己的绘画作品介绍自己喜欢的动画片。
3.把《推荐一部动画片》这一话题带回家与家人交流,在交流中不断地提高自己的口语交际能力。
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