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广州部编版二年级语文下册《千人糕》教案设计(5)

来源:网络资源   作者:奥数网整理   2018-05-04 10:22:56

  第二课时

  教学目标:

  1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

  2、懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果,我们只有共同努力,互相合作,才能使我们的社会更美好。

  教学过程:

  一、复习引入。

  1、出示生字新词,开火车读。

  2、用你喜欢的词语说话。

  3、说说千人糕一文主要讲了一件什么事?

  二、探究课文,了解千人糕名字的来历。

  1、小组合作,任务:

  (1)找出千人糕名字来历的句子,用横线勾画出来,并分角色读一读。

  (2)用自己的画说一说千人糕的制作过程。

  (3)用自己的话说一说为什么米糕又叫千人糕?

  (4)还有哪些东西也是由许多人做出来的?你们能举例说一说吗?

  2、分小组讨论。

  3、请小组成员汇报:

  生1:爸爸说:“是啊,大米是农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、家具、肥料、水……”

  生2:爸爸接着说:“糖呢,是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候,要有工具,还得有火……就算米糕做好了,还得要人包装、送货、销售,这些又需要很多人的劳动。”

  生3:爸爸拿起面前的糕,说:“你想,一块平平常常的糕,经过很多很多人的劳动,才能摆在我们面前。”

  4、孩子们说得真好!我们一起来读读吧。

  5、师:米糕要做、包装、送货、销售,需要很多人才能完成,而做米糕所需要的材料却更复杂。那做米糕需要哪些材料呢?

  生:稻子、甘蔗汁、甜菜汁。

  师:那稻子、甘蔗汁、甜菜汁又需要怎样做呢?

  生:种稻子需要种、肥料、家具、水……;甘蔗汁需要种出新鲜的甘蔗,再压榨成汁;甜菜汁也需要种子、阳光、水、肥料……种出甜菜,再压榨成汁。

  师:是啊!做一个米糕,需要这么多材料,需要这么多工序,需要这么多人合作。所以我们由衷的发出感叹:

  生:爸爸,这糕的确应该叫“千人糕”啊

  师:孩子们再读。

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