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广州部编版二年级语文下册《咏柳》教案设计

来源:网络资源   作者:奥数网整理   2018-05-03 16:44:01

广州部编版二年级语文下册《咏柳》教案设计


  教学目标:

  1、通过对古诗内容的理解,激发学生热爱大自然、热爱生活、热爱美的思想感情。

  2、会认2个生字,会写5个字。

  3、想象古诗描绘的意境,深入体会诗人所表达的情感。

  4、能用自己的话说说古诗的意思,能有感情地朗读、背诵古诗。培养学生自学能力和欣赏美的能力。

  教学重难点:理解诗句意思,品味诗歌意境,想象《咏柳》描绘的美丽景色。教学准备:多媒体课件。

  教学过程:

  一、导入新课,初感诗境——感知美

  (一)课前唱歌《春天在哪里》。(创设愉快的学习情境,调动学生学习兴趣。)

  (二)导入:同学们,不知不觉中,春天的脚步又近了,这轻快飞行的燕子,吹面不寒的杨柳风,羞红了脸的桃花,柳枝轻摇的柔柳,组成了光彩夺目的春天。你看,这是什么?(出示:杨柳图。)

  (三)我们以前还学过一首古诗,叫咏??(学生答:咏鹅),咏鹅就是赞美鹅,那么咏柳是什么意思?

  (四)揭题解题:柳树真美啊,唐朝诗人贺知章也被柳树的美所陶醉了,所以写下了这一首赞美柳树的诗——《咏柳》。

  (五)欣赏配乐朗读,学生感受古诗节奏。

  (六)自由读诗,要求借助拼音读准字音。

  (七)突显生字,指出这些字是今天所要学习的生字,再让学生读字。

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