广州部编版二年级语文上册《狐狸养鸡》教案设计(5)

　　（二）小鸡表现显善良

　　1指名说一说你还从哪些句子感受到狐狸的善良。

　　2学生默读课文，找出相关句子。自由交流。

　　3出示句子：

　　①只是夜晚，鸡们还是挨挨挤挤卧在狐狸身旁。

　　②可是鸡们吵吵嚷嚷：“为什么，为什么，为什么？”“就不飞，就不飞，就不飞！”

　　③这些鸡还是第一次看到狐狸的凶相，以为狐狸真的生气了，他们只好乖乖地练习。

　　④鸡们飞了一圈后都落到了狐狸身旁，争先恐后地向狐狸描绘飞翔的感觉。有只鸡还对狐狸说：“你也飞吧，可好玩了。”

　　⑤一群鸡在四处寻找，叽叽喳喳地叫着，寻找一只狐狸。

　　4读了这些句子，你有什么感受？试着有感情地读一读。

　　5小结：这些鸡在和狐狸一起生活中，渐渐把狐狸当朋友，当妈妈一样信任依耐，说明狐狸也像朋友，像妈妈一样对待这些鸡们，也可以让我们感受到狐狸是善良的。