广州部编版二年级语文上册《语文园地七》教案设计(3)

　　2、按照刚才的方法，学生自行动手查：亏、申、丹、州、乃。如果有不会查的，可以请

　　教老师或同学。

　　3、同桌交流。

　　4、全班交流。

　　5、总结方法。

　　6、学习拟人句。

　　（1）自由读句子。

　　①“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。

　　②风拿了我的毛巾跟手帕，擦过了汗，都扔到地上了。又拿了妹妹的圆帽子，当作铁环

　　滚走了。

　　（2）你感觉这些句子有趣吗？有趣在哪些地方？

　　（3）感受句子的特点：把雾和风当作人来描写，赋予它人的动作或思想感情，这就叫拟

　　人。运用拟人，不仅可以使描写的事物生动形象，而且能鲜明地表现作者对所描写的事物的感情。

　　（4）我也来写写拟人句。

　　（5）请同学汇报交流。

　　三、教师总结并布置作业。