广州部编版二年级语文上册《朱德的扁担》教案设计(6)

　　四、学习第1、2自然段

　　1.默读第1自然段，想想这段话告诉了我们什么。

　　2.在文中画出表示时间、地点、人物的词语。

　　(1)播放课件(会师时的图片)，简介背景：井冈山在我国江西省，周围五百多里都是高山，地势险要。1927年，毛主席带领红军在井冈山建立了第一个革命根据地。1928年4月，朱德同志带领一支红军上井冈山，与毛主席的部队会师。看，他们多么高兴啊！(看图)

　　(2)什么叫会师？(两支部队会合在一起)

　　3.轻声读第2自然段。边读边思考：部队为什么要派人到茅坪去挑粮？从井冈山上到茅坪去挑粮有什么困难？

　　(1)看填空，回答以上问题。

　　①()，所以常常要派人到茅坪去挑粮。

　　②从井冈山上到茅坪，路很远，有()，()，非常难走。

　　(2)谁能用自己的话说说什么叫“山高路陡”？

　　(3)教师小结：红军会师后，面临着吃粮的困难，经常需要抽出一些人到山下的茅坪去挑粮。从山上到茅坪来回有五六十里路，山高路陡，非常难走，山下还有敌人，这种危险和辛苦是可想而知的。

　　(4)大家为什么都争着去挑粮？(引发学生讨论)

　　4.朗读第1、2自然段。

　　五、布置作业：熟读课文，完成字词作业

　　1.本文叙述的故事发生在土地革命战争时期，学生只有了解了当时的时代背景才能更好地理解课文，讲课前教师要简单介绍这方面的内容。学生对于不常见的扁担一定充满了好奇，因此教师可着眼于扁担的特别之处，进而引导学生了解红军战士不畏困难、朱德同志以身作则的革命精神。

　　2.新课标非常重视学生的语文实践，提倡在生活中学习语文、活用语文。上课时，教师应努力寻找文本与生活的结合点，让学生在真实的场景中进行读、写的训练。

　　1.了解朱德同志和红军战士一起挑粮的感人事迹，体会革命领袖以身作则、与普通战士同甘共苦的高尚品质，培养对革命先辈的敬爱之情。

　　2.能正确朗读课文，理解课文第3自然段。

　　词语卡片；朱德和红军战士们共同挑粮的图片；歌谣投影