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广州部编版二年级语文上册《葡萄沟》教案设计(5)

来源:网络资源   作者:奥数网整理   2018-05-03 16:04:24

  2.体会景美、人美

  (1)这么惹人喜爱的葡萄种在什么地方?长什么样呢?

  【百度搜索】梯田图片

  (2)你从哪些词语看出枝叶长得很茂密?用“茂密”造句。

  【百度搜索】葡萄茂密的枝叶图片

  在烈日炎炎的夏季,当你来到葡萄沟,来到这茂密的枝叶搭起的一个个绿色的凉棚下,你会有什么感觉?(凉快、惬意)多美呀!请同学们带着凉快、惬意的感觉,美美地把这句话齐读一遍吧!

  (3)如此茂盛的枝叶结出了怎样的葡萄呢?学生各抒己见。

  借助互联网搜索图片,理解“五光十色”的意思并用词造句。

  【百度搜索】五光十色的葡萄图片wWw.xKb1.coM

  谁能把葡萄的美读出来?(学生赛读)

  听了同学们的朗读,老师仿佛正捧着那一大串一大串的葡萄,老师仿佛正捧着那五光十色的葡萄,这么美的葡萄你想吃吗?(想)你们的愿望肯定会实现的,因为--(指名学生接读)

  【百度搜索】热情好客的维吾尔族老乡图片

  你从文中哪些词感到老乡的热情好客?

  理解“准会”和“吃个够”的意思。

  让我们再一次体会老乡的热情好客吧!(女生齐读)

  葡萄沟不仅景美,人更美,让我们由衷地夸一夸葡萄沟吧!(学生齐说:葡萄沟真是个好地方。)

  3.体会葡萄干有名

  葡萄沟的葡萄这么多,吃不完怎么办呢?(制成葡萄干)

  想不想知道葡萄干是怎样制成的?谁来读给大家听?(指名读)

  【百度搜索】阴房图片1阴房图片2

  这里生产的葡萄干究竟怎么样呢?(鲜、甜)怎样才能读出“甜”的感觉?(抽学生读,再齐读)谁愿意做葡萄干的推销员,用生动的话语来打动每位顾客.?(学生自主发挥)

  葡萄沟的葡萄干既鲜又甜,让我们用甜甜的语气再夸一夸葡萄沟吧!(学生齐赞:葡萄沟真是个好地方)

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