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广州部编版一年级语文下册《我多想去看看》教案设计(4)

来源:网络资源   作者:奥数网整理   2018-05-02 20:40:34

  四、初读课文

  1.教师导学:生字宝宝回到课文里啦,你能读准字音,数数课文有多少个句子吗?(学生自由读文,标句子序号。)

  2.教师设疑:你喜欢读哪一句?(我喜欢读第二句。)

  (出示第二句:遥远的北京城,有一座雄伟的天安门,广场上的升旗仪式非常壮观。)

  3.引导学生理解“遥远”就是“很远很远”的意思,让学生知道最吸引孩子的就是北京的天安门。

  学生练读,指名读,齐读。

  设计意图:在整体感知课文的基础上,通过这一环节进一步将学生的读引向感受、理解、体会的层次,在读中感悟语言,从而读出诗歌的意境,培养语感,受到美的熏陶。

  五、布置作业

  1.朗读课文,背诵课文。

  2.搜集有关北京的风景图片和天安门广场升旗仪式的有关资料。

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