广州部编版一年级语文下册《姓氏歌》教案设计(4)

　　(二)诵读第二节。

　　1．引读：

　　师：中国姓氏有很多--

　　生：赵、钱、孙、李，周、吴、郑、王。

　　指导读好“郑”字，它的韵母是后鼻音。

　　2．说说你还知道哪些姓氏，接一接。

　　3．出示第四、五行，认识复姓。

　　(1)跟着老师读好复姓。

　　(2)教师介绍复姓。

　　(3)学生补充自己知道的复姓。

　　(4)教师补充常见的复姓。

　　4．指名读第二节。

　　5．齐读第二节，背诵第二节。

　　(三)比赛朗读，加深记忆。

　　1．个人挑战赛。

　　2．男生女生集体比赛。

　　3．齐读课文。

　　设计意图：语文教学应激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的意识和习惯。低年级学生注意力集中时间短，采用拍手游戏、朗读比赛等形式寓教于乐，可以让学生始终保持浓厚的学习兴趣。