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广州部编版一年级语文上册《ai ei ui》教案设计(4)

来源:网络资源   作者:奥数网整理   2018-05-02 13:09:54

  3.运用规律,合作学习ui。

  (1)教师引学:打电话引出ui。

  我们今天的第三位朋友在哪里呢?打个电话催催吧!谁会打电话(师做打电话的样子)?丁零零,丁零零。生:喂,你是谁?师:我是今天单韵母请的客人,你们别急,我马上就到,再见。

  同学们,其实×××打电话时,已经用到了我们要找的第三位客人。打电话时,×××一开口就是“喂”,“wei”读成第一声的时候就是复韵母ui。(课件出示ui)

  (2)教会发音方法。

  同学们真聪明,看到ui就想到了复韵母的发音方法,怎么读?(指生说:先准备发u的音,马上滑到i的音,就是ui。)

  (3)四声练习。可编成顺口溜在口语中练习。

  师生共同完成“山谷回声”的游戏吧!

  师:ui--大山,你好!生:ui--大山,你好!

  ui--我爱你们!ui--我爱你们!

  ui--我会读ui了!ui--我会读ui了!

  (4)拼读练习。课件出示第40页ui的拼读图,开火车拼读。

  4.结合语言,巩固运用:在生活中,我们排队伍,一个挨一个。这里就有韵母ai的读音。教师指导学生用这几个韵母组词,再说一句话。(学生组词造句,并尝试用多种方式记忆音、形。)

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