来源:网络资源 作者:奥数网整理 2018-05-01 20:23:39
四、正确书写
引言:同学们,你们能把zh、ch、sh、r四个声母写得既正确又美观吗?
1.教师指导学生说说zh、ch、sh、r四个声母的组成。
2.请同学们仔细观察,四线格里的拼音朋友都占哪一格呢?教师范写,边写边提示。(课件出示拼音写法,老师范写,学生书空。)写zh时,两个字母要靠紧一些。
3.教师重点指导r的写法,看看r的形状像什么,是不是像小草发芽了?来,跟着老师一起读:小草发芽r r r。(书空r。)
4.学生自己试着在四线格中进行书写,教师巡视,纠正书写姿势、执笔方法。(提示:同学们写字时,头要正,身要直,脚放平,笔握好。)
5.在实物投影上展示学生作业。(写得好的给予鼓励,写得不好的给予指正。)
6.教师指导学生修改自己书写的字母,同桌互查书写是否正确规范。
设计意图:本环节指导学生在认读的基础上进行书写的练习,有张有弛,有静有动,使课堂气氛活跃。及时评价学生的作业成果,引导学生自我评价,开放互动,是以学生为主体的最佳体现。
五、谈话结束
今天学到了哪些本领?大家一起来交流交流吧。
设计意图:通过交流使学生对所学知识的理解更深入,也有利于教师发现不足,及时弥补。
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