广州部编版一年级语文上册《zh ch sh r》教案设计(4)

　　三、拼读音节

　　1.学习zh、ch、sh、r和韵母相拼的音节--“大显身手”。

　　(1)老师带领学生一起拼读音节。(教师范读、学生个人读)

　　zhā　zhè　zhù　zhuā　zhuō　zhí

　　chá  chě  chū  chuā  chuō  chī

　　shǎ  shè  shù  shuā  shuō  shī

　　rè   rǔ         ruò   rì

　　(2)把全班同学分成两个组，分别是“智慧组”“可爱组”，每组分发4张图片。

　　shǔ shù  chǐ zi  shí sì    rì lì

　　数  数 　尺 子　 十 四　　日历

　　sì shí   rì qī   hē chá  shí zì

　　四 十    日 期   喝  茶   识 字

　　①每组选两个小朋友上讲台拼读音节，看看哪组最先把4张图片上的音节拼读出来。

　　②再从各个小组里面选3个拼读速度最快的同学当“智多星”，上台接受另外两个组同学的挑战。

　　(3)教师小结。

　　设计意图：创设有趣的游戏情境，可使学生轻松愉快地掌握、巩固知识，而且学生通过共同参与游戏，可以逐步养成互助互爱，互相促进，共同提高的良好品德，并感受到浓浓的伙伴情，从而使学生提高了学习兴趣，获得了认知与情感的全面发展。