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广州部编版一年级语文上册《语文园地一》教案设计(5)

来源:网络资源   作者:奥数网整理   2018-05-01 20:04:54

  五、诵读古诗,日积月累

  1.教师播放教书先生正在教孩子读古诗《咏鹅》的动画视频,会读的同学可以跟着视频一起诵读。

  2.学生自由练读古诗,要读准字音,不认识的字可以请教老师和同学。

  3.小组交流学习情况,互相纠正字音,反复练读,直到全组同学都会朗读为止。

  4.教师播放教书先生读古诗的视频动画,组织学生模仿教书先生的节奏和语调练习诵读。

  5.想象交流:这首古诗是唐代诗人骆宾王写的。他在写这首古诗的时候,眼前出现了一幅怎样的画面?

  6.课件播放《咏鹅》画面,学生一边欣赏,一边用自己的语言说一说。

  7.齐声诵读,背诵古诗。

  设计意图:一年级学生学前基础差异较大,如果仅仅停留在背诵古诗的层面上,必定让一部分基础厚实的孩子没有“食物”可吸收。此环节正是关注到了这一点,引导学生构建画面,理解诗意,让不同程度的孩子都有所收获。

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