回顾2014广州小升初之路——误闯华附(2)

　　【语文】

　　从小到大，我从未上过任何与语文有关的课外辅导班，但语文成绩仍然能保持名列前茅，这是我一直引以为豪的。我认为，对于语文的学习，积累是最好的方法。

　　我从小就爱读书。很小的时候是妈妈给我念童话，到了4、5岁的时候就自己拿着书慢慢看。据当时爸爸的粗略估计，我在上小学前已经大约能认四五百字了。

　　印象很深的是，刚上小学的时候，我总是自己拿着一本不注音的书本读，然后把不认识的字用铅笔做个记号，读完后再问妈妈。日复一日，在这个过程中，我的识字方面渐渐有了较大的进步。

　　二、三年级的时候，我能坚持每次语文课后将课文里面的好词抄在一个小本子上。长时间积累下来，便攒了不少好词，那时候写作文词汇量从来不缺。这真的是一个非常好用的方法。只可惜后来似乎是因为太懒，便没有坚持下去。

　　到了五年级，之前语文成绩一直不敌其他语文学霸的我，就像是一夜之间，成绩居然开始屡次保持第一。这让我非常惊讶，当然也有可能是因为换了一个教学方式更适合我的语文老师的原因。

　　对于语文学习方面，阅读是非常重要的一部分。我一直很喜爱阅读，阅读量也大于大多数同龄人。我的读课外书时阅读速度非常快，经常令同学惊讶。别的同学要连续花三四个小时读完的书，我常常不到一小时就看完了，一目十行不能算是，但至少也是在飞速浏览，而且很少会漏掉什么部分。

　　我身边有些同学的家长不太赞成让孩子看小说，原因是会影响学习，这点我不太理解。我认为，读小说并不会比多读其他类型的书差。就像是《小妇人》《汤姆叔叔的小屋》等等小说都是世界名著，也都让人受益匪浅。而且，读小说有助于培养语文语感，对阅读理解也有一定帮助。

　　接下来是古诗词。小时候，经常是妈妈说一句，我跟着读一句，好几首古诗就这样背下来了。一年级的时候，我们学校还有古诗诵读课。每个同学都买了一本《古诗80首》，老师会在课堂上带我们一起赏析古诗词。还有些时候，老师让我们进行背古诗车轮战。那时候，我大概能背六七十首古诗吧。只可惜二年级开始学校便不再开设古诗诵读课，我也没有再注重古诗方面的背诵。于是到现在，我已经把之前背过的许多诗都遗忘了。这让我在不少竞赛与考试中都吃了亏——古诗词填空题一般会占5~10分。

　　经验告诉我，要想学好语文，并不一定要依赖各种补习班。语文考试涉及的知识面一般较广，不是补习班可以轻易补好的。平时在生活中多留心观察、多积累，语文水平一定不会逊色于其他人。