广州奥数网
广州站

2022年大事记

奥数广州站 > 小升初 > 择校指南 > 正文

广州名校攻略:二中应元VS二中苏元

来源:奥数网   作者:异边的畔   2015-03-18 20:54:00

  导语:广州市二中苏元实验学校是由广州萝岗区政府与广州市第二中学联合创建的全日制寄宿的优质民办初中。而二中应元学校属于国有民办性质,是广东省一级学校、广州市重点中学广州二中创办的全日制、非寄宿的初级中学。两所学校都是由广州市第二中学创建,两所学校也各有特点。下面就来看看两所学校的情况对比。

    先来看看两校近三年录取成绩对比以及中考成绩的对比


  二中应元与二中苏元录取成绩对比:

  

  二中应元与二中苏元中考成绩对比:

  

  师资情况

  教职员工70名,其中专职教师47人,学校实行全封闭的寄宿制管理,制定了完备的管理制度,实现“教学、生活共保证,习惯、学习互促进”的办学特色。

  与二中本部共享师资力量,二中苏元教师来自全国,相对比较年轻。

  关于二中应元与二中苏元的网友分享:

  1、如果在考试中排名比较靠前(一般要考到前80名以内),可以进二中本部的“火箭班”,这是以奥数为重点的重点班。

  2、二中应元学校在第一档次的学校里面面积最小,比较注重学生的数学成绩。

  3、2011年,广州二中应元学校以总平均分722.1分,荣获广州市第一名。其中,750分以上18人,99.6%的学生达到提前批公费线。

  4、2012年,二中火箭班11班平均分735,12班平均分734,无限接近华附平均分738.5,加工能力值得称赞。

  5、2012年中考数据显示,二中高中部高一新生872人中有328人来自大二中(二中公办本部、二中应元、二中苏元实验)。

  广州市二中应元学校优势及劣势点评

  软件优势:


  1、二中应元教学水平高,考上二中高中部的几率大。应元二中为民办学校,对分数及升学率的比较中重视,据说其毕业生数的88%能考入二中高中部。而且,学校周六日不补课,下午也是放学就走,不会拖堂。

  2、每周三下午兴趣课,课外活动形式丰富。二中应元的兴趣小组非常有趣,课程很多,大约有30个可供选择。文科好的同学、可以参加文学社;英语兴趣浓的,可参加新概念英语课程;教学好的同学可以参加培优课;手工好的同学有DIY和编制之类的;地理历史之类的课程更是可以由老师带队到校外去进行实践活动,还有影评之类的。一个学期后,若有特殊问题的可以选择其他小组,一般一年可换一次。

  硬件劣势:

  场地比较小,大型体育活动需要借助高中部。


  应元非常小,设施还是非常齐全的。饭堂、音乐室、美术室、教学楼、办公楼、操场。操场不大,因为没有标准的跑道,老师便会利用天然的环境进行锻炼。另外,初一周四和初二周一会登越秀山。大考或比较专业的练习,老师带队去市二中操场活动;体育节回去二高(而就是苏元二中)举行。
 

    总结来说,二中应元的总体水平高于二中苏元,历年中考成绩二中应元也一直保持在前四位。长期霸占中考排名榜前十位置的学校有华师附中、育才实验、二中应元、中大附中、荔湾广雅、西关外国语、广州外国语、省实天河、二中苏元、华附新世界等学校,由此看来二中应元、二中苏元的实力都不可小觑,家长们也要在择校时要多关注这些学校的情况。

关注奥数网官方微信 数学资料、数学真题、更有全国教育资讯
微信搜索“奥数网”或扫描二维码即可添加

  

  • 欢迎扫描二维码
    关注奥数网微信
    ID:aoshu_2003

  • 欢迎扫描二维码
    关注中考网微信
    ID:zhongkao_com

中学推荐

试题资料

教育导航

  1. 北京站 上海站 广州站 深圳站
  2. 天津站 武汉站 成都站
  3. 南京站 杭州站 济南站 苏州站
  4. 郑州站 沈阳站 太原站 重庆站
  5. 长沙站 合肥站 宁波站 青岛站
  6. 石家庄站
本地教育

教育政策 | 教育资讯 | 择校指南

考试真题 | 简历面试 | 分班考试

经验分享 | 衔接经验 | 名校动态

热门推荐

小学模拟题 | 教育新闻

热门试题资料 | 广州越秀区

广州海珠区 | 广州天河区

重点中学

广州大学附中 | 育才实验学校

中山大学附中 | 广州华师附中

二中应元学校 | 广雅实验学校

小学试题

期中试题 | 口算题

期末试题 | 数学知识点

单元测试 | 数学练习题

京ICP备09042963号-15 京公网安备 11010802020155号

违法和不良信息举报电话:010-56762110 举报邮箱:wzjubao@tal.com

奥数网版权所有Copyright@2005-2021 www.aoshu.com. All Rights Reserved.