来源:广州E度论坛 2013-08-27 17:12:41
二、天外的学习
这可能是家长最想了解的方面,我就孩子上学后的情况说说
1、短处
新的学校,师资都是刚组合,所以教师工作、教师与学校行政肯定有磨合期;
借用47中的校区,会有一定不方便,如功能室使用需要与47协调;
2、我所看重的方面
(1)小班教学
30人一个班,据我了解,六个班都是30人。
( 在选择天外时,我们也有纠结:因为是新校,不知道情况如何。但是思考后,还是选择天外。最大的原因或者说是唯一的原因就是小班教学。
自己都是一名教师,我很清楚家长对我们教师的要求,其中最重要的就是:多关注孩子,多留意,多给机会。但是,说实话人的精力是有限的,你面对40多50人,和你面对30人,这中间的差别可以说是很大的。人越少,分到每个孩子身上老师的精力就会越多,老师也会有更好的精力与情绪去教育教学)
(2)教师情况
据孩子反映和我们与老师的沟通,天外的老师(以主科为主)工作抓得比较紧,(听孩子说是大概上面领导很紧张,所以教师工作有压力,自然就要跟紧点)。自己孩子的几个主科老师,我感觉还是责任心比较强。看天外的简章和孩子的反映,教师的学历都很高,年龄都在教师的黄金年龄段30到40岁左右(有一定精力和经验,而且不老,容易接受一些新的理念)。
(3)学生的组成
据孩子反映和我们的接触,班上的孩子都比较单纯。学习上的风气还是不错的,他们会自己组成互帮小组,互相学习。学习气氛是很好的。
(学生的补录上,据其他家长一个个考试入选名单和最终入学名单核对,可能有那么几个左右。对于名校而言,比例非常低)
( 以前在这里看贴,有些家长说天外有比较多的教师子女,可能有黑幕。其实,如果是教师子女,那就是就算有黑幕,那也是很小很小的一块。我们这些无权无很多钱的教师能翻多少波浪呢?如果说有钱人多,或者做官的多就是有黑幕)
(4)教学情况
英语是分随机两个班(一个14人,一个16人,双数方便小组合作)由两个老师教,有第二外语,分别是德语、法语、日语,由孩子自己选,每周一节。每周有一节外教课,由外国人上。其他科目的学习与其他学校一样。
以上就是天外的情况,可能有所遗漏,里面的言语可能有所缪误,请见谅。希望能帮助大家了解天外的情况,使大家能更好地作出选择。顺祝各位家长心想事成,孩子都能上到自己心仪的学校。
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