2013年的小学生减负十条规定别又成纸上谈兵了(2)

　　校长：学校同意，家长也不见得同意

　　“过重的负担是要减，但是必须的负担都取消，一刀切的话就不合理了!” 针对教育部的“军规”，广州市惠福西路小学校长朱思红说。“要求整个小学都不留作业。这一点我不是太赞同。”她说，学习不可能一点压力和负担都没有，任何事情都需要有负担才可以有动力的。如果正常的负担都取消，还如何保证教育质量呢?

　　此外她认为，要减负必须是整个教育体制配套才行。“现在小升初，你别说差1分，差0.5分排名都可能差好几十个，都有可能上不了好学校， 各级的指挥棒都是这样，学校又怎么敢减负呢?”她说，即便是学校同意减负，家长也不愿意。 在现在的教育体制之下，如果作业少了，家长也会到处找练习册子给孩子做，参加补习班。“外面的机构这么火爆，就是因为觉得课堂所学无法应付升学，如果全部家庭作业都没有，估计更多家长都会转到外面补习机构给孩子加码的。

　　专家：发布行政命令不如实施各种配套

　　“这类减负的文件已经屡见不鲜，多如牛毛。到底这次是不是‘既行雷，又下雨’，我带着一种观望的态度。”广东省人民政府督学李伟成表示，文件里面的一些要求非常机械。比如说，“小学不留书面家庭作业”。古语有云“温故知新”。不留家庭作业，如何温习?如何巩固?为了行政命令违反了学习规律，只有自取其害，不会有实际的好处。

　　他表示，对小学生来说，应该动静结合，独学以及合作学习相结合。过去是比较忽视体验式的学习，所以现在很多人都提倡活动学习。但是，提得多了又矫枉过正，忽视了静心学习以及独自探究。事实上，只有两者结合，才能真正能够“内化知识”，否则知识都是浮在水面的。

　　此外，“十项军规”要达到效果，需要的不仅是行政命令，而是各种配套。比如将来的升学、招生、招工等社会评价的体系能否跟得上，否则社会评价体系到现在都没有改，仍然是以分取士，这种禁令很容易成为一纸空文。

　　街头访问

　　应不应该留书面作业?

　　古阿姨

　　应该留。留不留家庭作业，还是得看在学校的自习时间够不够，学习的质量高不高。如果学校不留家庭作业，回去家长也会给学生留作业的。

　　唐先生

　　不留不符合中国的国情。学生家庭作业应该适可，太多不行，完全没有也不行。小学生学习不是为了考试成绩，应该多点时间给学生去学习。

　　陈先生

　　不留。现在都是应试教育，大家都怕孩子输在起跑线上，拼命让孩子学习这个学习那个。如果大家都不留那是最好的，孩子就能根据自己的兴趣去学习自己喜欢的东西。

　　苏同学 三年级

　　不留。每天做作业都要到10点多，烦死了。没有那么多作业，就可以去打羽毛球、下围棋、看更多的课外书了。还能看《喜羊羊与灰太狼》。

　　钟女士

　　应该留。小孩子没有自觉性，留作业就能强迫他们去多点掌握书本上的知识。但是应该把握好度，让孩子有时间去学自己感兴趣的东西，例如弹琴画画之类的。