2013广州小联盟语文真题作文分析

　　把快乐留给你

　　——2013小联盟语文真题作文分析

　　“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……”看到今年小联盟的作文题目---《把快乐留给你》，耳边不禁回荡起这首儿时的歌。刚刚结束考试的你，一定在忐忑着自己的文章是否能够得到老师的“青睐”吧!没有关系，咱们先听听美妙的音乐，放松心情，和段老师一起回味今天的作文;同时，也请备战2014小升初考试的你留心了，赶快提前感受，积累经验吧!

　　首先，我们来回忆小联盟考试的作文【题目】

　　请以“把快乐留给你”为题，写一篇400字左右的文章，文体不限，诗歌除外。

　　下面，跟随段老师的脚步，从审题、立意、选材三个角度，让思路来次“大爆炸”：

　　一、审题。

　　【类型】命题作文。

　　考场上，“快乐”这么有爱的标题让人如沐春风，可一到下笔时难免紧蹙眉头，究竟“留给”、“你”该如何定位?

　　一、“快乐”

　　具体来看，一种喜悦的心情：比如帮助别人的喜悦、达到目标的成就感;

　　抽象来看，一种积极的态度：将积极的心态传播、感染别人;从挫折、失败中有所收获，将快乐、积极的心态留给自己......

　　二、文章的主角是谁?

　　XX把快乐留给你，很多同学可以想到“我”，但这个主角还可以放大至“我们”、社会等等。

　　需要注意的是，“把”是主动语态，因此应该是文章的主角主动地将这种快乐留给你，而不应该是承受者。

　　三、“留给”怎么理解?

　　①无私的奉献——“赠人玫瑰，手有余香”

　　从家庭的角度看：“我”创造快乐留给父母，因为父母为我操劳，双鬓斑白;

　　从学校的角度看：“我”把快乐留给朋友/老师，感谢他的雪中送炭/无微不至;

　　从社会的角度看：“我”把快乐留给清洁工/拾荒者等陌生的社会人士，因为他......

　　②经历过后的分享

　　闻过一朵沁人的花香，我把它留给你;尝过一口美味的蛋糕，我将它留给你;体验过一段快乐，我把它留给你......

　　“留给”这个词，也可以理解成与人分享：与亲人分享成长的快乐，与友人分享收获的快乐等。

　　四、对象“你”是谁?

　　最直接的方式，“你”是这群可爱的人：

　　①家庭角度：父母、哥哥姐姐等亲人;

　　②学校角度：老师、同学

　　③社会角度：清洁工、拾荒者、工人等陌生人

　　④“你”也可以是自己!

　　如：父母艰辛付出，把快乐留给你;老师点滴关怀，把快乐留给你;朋友无私奉献;把快乐留给你;

　　回忆过去的某个经历，“现在的我”学会了用积极、快乐的态度面对，将快乐留给“过去的我”。

　　【老师支招】

　　由于叙述对象由别人变成自己，是自己对自己说话，偏向散文式，写作时对文笔要求较高，同学们量力而行。

　　转换角度，“你”也可以小动物：

　　自己喜欢的小猫小狗、街头流浪的“小可怜”、动物园里失去自由的生灵......