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2006年广州小学六年级语文能力竞赛题

来源:广州奥数网      2012-10-17 00:30:09


  2006年广州小学六年级语文能力竞赛题

  一、阅读(30分):

  认真阅读下面的文章,并按后面的要求完成练习。

  (一)狐狸和猴子

  河中央有一个土墩,墩上长着一株桃树,树上结满了桃子。

  狐狸想吃桃子,可是过不了河。

  猴子想吃桃子,可是也过不了河。

  狐狸便和猴子(商量 商讨),一同设法架桥过去,摘下桃子,各分一半。

  狐狸和猴子一同花了很大力气,(挑 扛)来了一根木头,从这边架到河中央的土墩上,成了一座独木桥。

  这座桥太窄了,它们不能同时走过去,只能过去一个,再过去一个。

  狐狸对猴子说:“让我先过去,你再过去吧!”

  狐狸走过去了。狐狸想(独自 独立)吃桃子,便故意把木头推到河里去。

  接着,狐狸哈哈地笑起来,说:“猴子,请你回去吧,你没有口福吃桃子。”

  猴子非常生气,可是它也马上笑了起来说:“哈哈!你能够吃到桃子,可是,你永远也回不来啦!”

  狐狸听了非常着急,没有办法,只好苦苦哀求猴子说:“猴子,我们是好朋友,请你替我想个法子让我回去吧!”

  猴子连一句话也不回,独自走了。

  (1)请把括号中不能准确表达原文意思的词语,用“\”画掉。(3分)

  (2)联系上下文,根据题意,选择适当的内容,用“√”表示。(5分)

  ①狐狸哈哈地笑起来,说:“猴子,请你回去吧,你没有口福吃桃子。”句中“请”的意思是:(2分)

  A.尊重( ) B.讽刺( ) C.客气( )

  ②猴子非常生气,可是它也马上笑了起来说: “哈哈!……”句中的“可是”也可用下列词语代替:(2分)

  A.于是( ) B.还是( ) C.但是( )

  ③这篇童话运用的写作手法是:(1分)

  A.比喻( ) B.拟人( ) C.夸张( )

  (3)“猴子连一句话也不回,独自走了。”这时,猴子心里想什么?这样的结尾好吗?为什么?(4分)

  __________________________________________________________________________________________

  (4)读了这则童话,你明白了一个什么道理?(3分)

  __________________________________________________________________________________________

  (二) 担子

  一场雨下来,灰尘被冲得无影无踪,弯陡的山道间尽是些裸露的石子。

  雨后山间的空气格外清新,偶尔几声鸟叫,让人好不惬(qie)意。

  弯陡的羊肠道上,两双脚在丈量( )草鞋在前( )皮鞋在后( )草鞋被磨得薄薄的( )后足有些破损( )皮鞋却是黑的( )不时发出缕缕光亮。

  在这条道上,这两双脚曾有过无数次同行。先是草鞋送布鞋,后是草鞋送球鞋,再后来便是草鞋送皮鞋。

  六十多度的斜山道上,草鞋迈得和皮鞋一样艰难,两只提包和两只蛇皮袋所构成的“吱嘎”担子,将背如蜗牛的草鞋人压得腰弯气喘。

  “爸——我来挑吧!”后面的皮鞋人喘着粗气说道。

  “我顶得住。”草鞋人汗流满面地说。一张蜗牛背,驮着一副“吱嗄”作响的担子往上爬。

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