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30%的“指标到校”对小升初的影响

来源:奥数网整理      2012-09-27 09:37:35

  日前广州市教育局初步拟定方案:示范性高中将拿出30%优质学位,按照人头比例、分区域分派到所有的初中(含民办学校)。这意味着,无论重点初中还是普通初中,都有机会获得名校的学位指标。预期实施“指标到校”后,将使“择校热”降温。

  30%的比例太小,13个考生才能拿到1个范性高中分派指标。

  以2012年广州市招办公布的数据看,全市40所提前批招生的示范性高中共招生30340人(含部分学校投放的第一批计划数),如果拿出三成优秀学位,将有9102个学位分派到初中。

  全市初中约300所,意味着每所初中平均分得指标数为30.34个。2012年全市有118427名中考考生,意味着平均每13个考生才能获得1个示范性高中分派指标。能拿到指标的初中毕业生仅占较小比例,大部分学生还需要通过中考普通录取制度升学。

  “指标到校”各区竞争程度不同,影响差异会很大

  本次,广州“指标到校”的方案按照“市归市、区归区”的分配办法,即省市属示范性高中可以向全市初中分配学位,但是某区的一所区属示范性高中,只能面向本区中学分派学位,不能向市属初中、外区初中分派学位。

  数字解读:省市属示范性高中,全市有10所,包括华附、省实、执信、广雅、二中、六中、协和、华侨、广附、铁一等,2012年招生计划数为6812人(不含独立批招生),如果拿出三成优质学位,则是2043人,这部分分派名额对全市所有初中都是公平的。但由于各区的区属示范性高中差异较大,“指标到校”的影响也会差别很大。据初步统计,2012年荔湾区属示范性高中招生计划数为3066人,越秀区属示范性高中招生计划数为3144人,海珠为1380人,天河为1700人,白云为1420人,黄埔为720人,番禺为4660人,花都为1740人,南沙为720人,萝岗为644人,增城为2392人,从化为1600人。如果按三成优质学位分派到初中,天河、白云、黄埔等区的区属示范性高中招生计划较少,近年来的考生又多,竞争会异常激烈。

  20分的降分优惠作用有多大?

  根据广州初拟方案,指标生需要参加中考,在划定某校普通生分数线之后降20分录取。不过,在征求意见中,到底是降20分还是30分也有一些不同的声音,最终教育部门也将作出定论。据了解,珠海六成指标分配可降40分录取,佛山5%指标分配可降50分录取。

  数字解读:20分的降分优惠,在中考录取中是一个什么概念呢?从2012年广州市中考分数段统计表可以看出,每20分在中考相差的排名约为4000~7000。也就是说,你成为指标生之后,成绩排在4000名之后,仍有可能被名校录取。以执信中学为例,2012年公费线是719分,排名在4000名左右的考生可以上执信,如果对指标生降20分优惠,也就是录取线调整至699分,那么意味着排名9000名的指标生可以进入执信,这种优惠幅度相当于降低了一半多。

  部分区属示范性高中对指标生的排名差距比省市属示范性高中更大。以天河区四十七中为例,2012年公费线是670分,排名为18388名以上的考生有机会考入,如果指标生降20分,录取线是650分,那么意味着排名在25268名以上的考生就可以考入,两者排名相差6880名。

  面对新近出炉的“指标到校”方案,不少家长感到莫衷一是,纷纷表示政策年年变,还是保持着观望的态度。但是,我们也可以根据这政策简单地预测下“指标到校”落实后出现地“利弊”情况:

  利:中差等学校优等生受益 择校热有所缓解

  一、普通初中生上名校机会大增

  指标到校,就是优质普通高中将招生指标合理分配到初中学校,这意味着普通初中学生只要在本校排名靠前就有机会进入名校入读,家长不用去挣名校了,因为普通初中上名校的机会更加大。

  二、解决教育资源分配不均、缓解择校热

  对于教学资源和师资力量较为薄弱的公校最为得益,因为这些学校有更大机会获得优质的生源,对于学校发展来说是件好事。

  “指标到校”新方案的实施将改变优质高中学校的分配格局,很可能会影响到家长们的择校决策。按照初步的方案,示范性高中将有三成的优质学位,按人头比例、分区域分派到所有的初中。也就是说以后学校的生源问题将更加均匀,学校有没有必要再花这样的钱去择校。

  弊:名校生源有所变差,优等生或流失中差等学校

  一、 担心名校资源变差

  示范性高中有三成的优质学位分析到所有初中,意味着示范性高中的生源很可能会变得越来越差。同时,分派后生源参差不齐,十分不利于教学。

  二、 家长担心孩子到了市属学校变成差生

  对于学生成绩优秀的家长来说,要他们离开原来可以读的示范性高中去读民校或者公校,他们十分不甘。他们的担心是十分有道理的,学校的教育资源参差不齐,师资力量不均,所以要解决学生的顾虑,最终还是要改变学校教育设施不均格式。

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