广州部编版二年级语文下册《画杨桃》教案设计(3)

　　三、认读生字，感知内容。

　　1.指名学生朗读课文，纠正字音。

　　2.认读生字词。检查认读情况，随机纠正错误读音。

　　翘舌音：“审”（shěn）、“晌”（shǎng）、视（shì）

　　“肃”（sù）：平舌音。笔顺：（共8笔）

　　“诲”：四声（huǐ），注意与“悔”的读音区别。

　　3.你理解了哪些新词意思？怎么理解的？（同桌交流）

　　4.扩展训练。

　　近义词：

　　教诲──教导审视──审察和颜悦色──和蔼可亲

　　反义词：

　　准确──错误难忘──淡忘

　　5.课文主要讲了一件什么事？

　　（课文主要讲图画课上，老师让我们画杨桃，“我”根据自己看到的，把杨桃画成五角星的样子，同学们觉得好笑。老师通过这件事，启发我们明白了同一件事物从不同角度看会有不同的结果。）