广州部编版二年级语文上册《语文园地六-口语交际》教案设计(3)

　　三、创设情境，表演故事

　　1、刚才同学们编的故事都很不错，你们愿意做个小演员，把你们编的故事演一演吗？（幻

　　灯出示图片），读题目要求，想一想：这个故事需要几个角色：小明、爸爸、妈妈，剩下的小

　　朋友就请做观众，对于成员的表演提出合理的建议，然后轮流进行表演。好，现在开始吧！

　　2、小组代表上台进行故事的表演。

　　四、感悟故事，拓展升华

　　1、同学们，通过今天这节课的学习？你都有哪些收获呢？

　　2、师：刚才同学们说得很好，这节课大家学到了很多：A、养成阅读的好习惯。B、学会

　　了怎么样说清一件事。C、在交际活动中，培养了认真倾听、合作的良好交际习惯，老师把大

　　拇指送给你们！。

　　5、老师还给大家推荐一部非常好看的书《绿影仙踪》，我们也能从中学到很多知识。

　　五、总结：亲爱的小朋友们，我们生活的这个世界很美好、很可爱，同时，书中也有许

　　多乐趣，让我们畅游书的海洋吧！