广州部编版二年级语文上册《语文园地三》教案设计(3)

　　三、日积月累。

　　小儿垂钓

　　唐【胡令能】

　　蓬头稚子学垂纶，

　　侧坐莓苔草映身。

　　路人借问遥招手，

　　怕得鱼惊不应人。

　　1、今天我们要学习的是1最有名的一首诗《小儿垂钓》。1

　　2、和老师一起来写课题，“垂”字的横画比较多，中间这一横字得稍微长一点，字应站稳

　　了。“钓”字里面有个点。

　　3、“垂钓”就是钓鱼的意思，那“小儿垂钓”的意思就是小孩子钓鱼。

　　4、同学们，钓鱼是件非常有趣的事情。你们钓过鱼吗？钓鱼的时候应该注意些什么？

　　5、钓鱼是一门学问，诗人笔下的小儿垂钓可是另有一番情趣呢！

　　6、你们都被这首小诗吸引了。它呀就写在书上，翻开书p43，自己读读，看谁能把诗歌读流利？

　　7、在这首诗歌里藏着这样几个汉字朋友呢！(出示生字“稚、侧、纶、莓”。)谁会读？（个别读、开火车读、领读）

　　8、离开了拼音朋友的帮助，你还能读准这些字吗？开火车认读生字。你们读得真准！

　　9、“稚”和“侧”这两个字我们不光要会读，还要会写。师范写。

　　10、请同学们大声地把这首诗读一遍，然后读给你的同桌听听。个别读。

　　11、这是一首七言律诗，每一行有7个字，共四句。每行停顿都是2/2/3。所以我们朗读时字音要准确，停顿节奏也要准确。