广州部编版二年级语文上册《语文园地一》教案设计(5)

　　教学目标：

　　1、通过名词和动词的学习及课外阅读认识生字，积累新词。能用有时候来描述自己的日常生活。

　　2、规范学生生字的书写。

　　3、熟读并背诵古诗《梅花》，培养阅读和积累古诗的兴趣，进一步感受梅花的精神。

　　4、有主动识字的愿望，继续培养爱阅读，爱积累的好习惯。重点难点：

　　1、通过名词和动词的学习及课外阅读认识生字，积累新词。

　　2、有主动识字的愿望，继续培养爱阅读，爱积累的好习惯。课前准备：

　　1、制作多媒体课件。（教师）

　　2、制作生字词卡片。（学生）

　　第三课时

　　一、我爱阅读：分不清是鸭还是霞

　　1、读一读。

　　分不清是鸭还是霞（绕口令）

　　天空飘着一片霞，

　　水上游来一群鸭。

　　霞是五彩霞，

　　鸭是麻花鸭。

　　麻花鸭游进五彩霞，

　　五彩霞网住麻花鸭。

　　乐坏了鸭，

　　拍碎了霞，

　　分不清是鸭还是霞。

　　2、小组内赛一赛：看谁能最先背下来。