广州部编版一年级语文下册《打电话》教案设计(6)

　　四、联系实际，在游戏中交际

　　师：通过刚才的表演，同学们不仅学会了打电话，而且喜欢上了打电话。别急，我们接下来就选择你喜欢的题目来和同桌练习打电话。

　　多媒体出示：1.忘了作业，打电话给好朋友询问。

　　2．爸爸出差了，打电话给爸爸。

　　3．奶奶身体不好 ，打电话问候奶奶。

　　4．有位叔叔打电话给爸爸，但是爸爸不在家。

　　师：请同学们任选一个，进行表演。(学生练习表演，教师巡视相机指导评价。)

　　师：下面请两位同学来表演，其他同学边看边填写手中的评价表格。

　　生1：我们要表演第四个场景，我来当打电话的叔叔，我的同桌来接我的电话。

　　生2：喂，你好！请问你找谁？

　　生1：你好，小朋友，请问这是王主任家吗？能帮我叫你爸爸来听电话吗？

　　生2：叔叔，不好意思，我爸爸不在家。请您留下您的姓名和电话号码，等爸爸回来我转告他给您回电话。

　　生1：好的，我姓李，我的电话是……谢谢你，小朋友。再见！

　　生2：叔叔再见！

　　师：两位同学的电话打完了，你能说说他们表演得怎么样吗？

　　设计意图：组织学生选取感兴趣的交际话题，进行打电话表演，将所学的打电话方法运用于实际的交际活动中，真正达到学以致用，进而内化所学的交际方法。