广州部编版一年级语文上册《口耳目》教案设计(4)

　　四、指导书写

　　1.课件出示田字格，引导学生认识横中线、竖中线、左上格、右上格、左下格、右下格。

　　2.教师在田字格中书写笔画”横折“”撇“”弯钩“，一边书写一边引导学生观察，并用手指练习书空。再在本子上练习书写。

　　3.教师范写生字，学生一边观察一边书空，然后在书中描红练写。

　　4.教师点评，重点注意”口“上大下小，不要把”口“写成方块；”目“和”耳“要注意中间两横间要留有距离，”手“注意弯钩要写在竖中线上，第二横是长横，写在横中线上。

　　设计意图：初次书写，教师要引导学生养成认真观察例字的好习惯。”三分写，七分看“就是这个意思。学生在观察中认识笔画，认识字形结构，为正确书写奠定最坚实的基础。

　　五、拓展延伸

　　1.通过这节课的学习，你认识了哪些生字？

　　2.我们的口、耳、目、手、足能做哪些事？

　　设计意图：学生在交流过程中不仅能体会这些人体器官的重要作用，产生爱护身体器官的情感，更对五个生字进行了巩固。